6月20日，學(xue)校(xiao)第(di)十七次書記校(xiao)長下午茶活動在博(bo)達書院舉(ju)行(xing)，校(xiao)長楊欣斌邀請來自(zi)電信、管理(li)學(xue)院不(bu)同(tong)專(zhuan)業的學(xue)生和畢業班班主任就“如何找到好工作”展開了專(zhuan)題交流。
楊(yang)欣斌(bin)鼓勵大家(jia)暢所欲言。
與會(hui)人員(yuan)圍繞“什(shen)么是好(hao)(hao)(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)”“怎么找到好(hao)(hao)(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)”“如(ru)何成為(wei)一個好(hao)(hao)(hao)員(yuan)工(gong)”等(deng)問題(ti)展開交流討論(lun)。學(xue)(xue)生代表(biao)們(men)依(yi)次表(biao)達(da)了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)觀點。他們(men)普遍認(ren)為(wei)，具備未來可(ke)持續(xu)發展性、不可(ke)代替性較強、個人能力(li)能得到提升、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之(zhi)余能有自(zi)(zi)(zi)我生活(huo)空間等(deng)特征的(de)(de)，稱之(zhi)為(wei)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。而(er)只有在大(da)學(xue)(xue)期間，努力(li)學(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)專業(ye)(ye)知識、培養社交能力(li)，通過讀書、學(xue)(xue)習外語等(deng)方式提升自(zi)(zi)(zi)我綜合素質才能找到一份好(hao)(hao)(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。參(can)會(hui)教師(shi)提出的(de)(de)“在實踐中慢(man)慢(man)摸索自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)職業(ye)(ye)取向(xiang)”“大(da)學(xue)(xue)期間做(zuo)好(hao)(hao)(hao)職業(ye)(ye)定位，進(jin)行全面環境分(fen)析”“想(xiang)做(zuo)什(shen)么，就(jiu)做(zuo)什(shen)么，做(zuo)一個行動派”“學(xue)(xue)會(hui)鍛煉，學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)生活(huo)，做(zuo)快(kuai)樂(le)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己”等(deng)建議得到參(can)會(hui)人員(yuan)的(de)(de)高度認(ren)可(ke)。
代表(biao)們依次表(biao)達(da)了觀點。
總結(jie)時，楊欣(xin)斌(bin)分享了(le)企業遴(lin)選優秀(xiu)員(yuan)工機制中的(de)(de)(de)六個公約數：一(yi)(yi)是(shi)好的(de)(de)(de)品質，一(yi)(yi)名好的(de)(de)(de)員(yuan)工做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)要可靠，人(ren)品要讓(rang)人(ren)放心；二是(shi)過(guo)硬的(de)(de)(de)專業能力(li)，能做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)；三是(shi)靈活的(de)(de)(de)方法，要懂得方法論，做(zuo)(zuo)(zuo)到觸類(lei)旁(pang)通；四是(shi)可持續(xu)發展的(de)(de)(de)能力(li)，要有后勁(jing)。能具備一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)寫作(zuo)能力(li)，通過(guo)知識積累(lei)和(he)不斷(duan)的(de)(de)(de)寫作(zuo)練習(xi)鍛煉邏輯思維、加強文(wen)字功底；五是(shi)社會能力(li)，能夠進行(xing)(xing)高效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)團隊協作(zuo)。具備一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)抗挫折(zhe)能力(li)，與人(ren)交(jiao)往中善(shan)于接納別人(ren)提出的(de)(de)(de)批評意見(jian)；六是(shi)創新(xin)創意能力(li)，在固定(ding)的(de)(de)(de)物體架構上(shang)，進行(xing)(xing)天(tian)馬(ma)行(xing)(xing)空的(de)(de)(de)添加或刪(shan)減，從而改變(bian)或改善(shan)物體原有的(de)(de)(de)屬(shu)性，產生更優的(de)(de)(de)使用(yong)效(xiao)(xiao)果。最后，楊欣(xin)斌(bin)以(yi)“三萬(wan)(wan)”來勉勵在場的(de)(de)(de)學子，“讀萬(wan)(wan)卷書、行(xing)(xing)萬(wan)(wan)里路(lu)、經萬(wan)(wan)般事(shi)。”他希望大家都能夠保住(zhu)初心，成(cheng)就人(ren)生精(jing)彩。
黨政辦(ban)李小元主(zhu)任、保衛處殷鴻煒處長(chang)、學生處王文濤副(fu)處長(chang)參加了(le)座談。
（宣傳(chuan)部 張宜虎/文(wen) 張 雷/圖）
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