日前(qian)，由教育部主辦的2019年全(quan)國職(zhi)業院校(xiao)技能大賽落下帷(wei)幕。經過40多天的激(ji)烈競(jing)(jing)爭，深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院學(xue)子不負眾望，共獲一等獎(jiang)10項(xiang)、二等獎(jiang)7項(xiang)、三(san)等獎(jiang)2項(xiang)，總成(cheng)績位居(ju)全(quan)國第一，充分展示了(le)該校(xiao)人才(cai)培(pei)養(yang)質量和(he)綜合競(jing)(jing)爭力(li)以及(ji)學(xue)生嫻熟(shu)的專業技能、良好的職(zhi)業素質和(he)創新精(jing)神。
據(ju)悉，全(quan)國職業院(yuan)校(xiao)技(ji)能大賽已成(cheng)為弘(hong)揚工匠精神(shen)和勞動風(feng)尚，推動產(chan)教(jiao)融合(he)與校(xiao)企合(he)作，促進(jin)職業教(jiao)育改(gai)革發展的重(zhong)要平臺，此次大賽共設49個高職組(zu)賽項(xiang)(xiang)，經省賽選拔深職院(yuan)23個賽隊(dui)入圍(wei)參加22個賽項(xiang)(xiang)的角逐。
有(you)收獲必有(you)辛苦(ku)付出，優異成績的背后有(you)著強大的支撐因(yin)素在發揮(hui)著助推作用。
學校高度重視。近年(nian)來(lai)，深(shen)職院高度重視技(ji)能大賽(sai)(sai)工作，堅持(chi)以賽(sai)(sai)促教、以賽(sai)(sai)促學(xue)、以賽(sai)(sai)促改的(de)思想，構建了一套“校級(ji)(ji)-市級(ji)(ji)-省級(ji)(ji)-國家級(ji)(ji)”完整的(de)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)體系，將(jiang)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)內化到職業(ye)教育人才培養(yang)目(mu)標(biao)和教學(xue)過程中。各二級(ji)(ji)學(xue)院積極與學(xue)校簽(qian)訂2019年(nian)技(ji)能大賽(sai)(sai)責任目(mu)標(biao)書，推進(jin)人才培養(yang)模式創新，突出能力導向，加(jia)強學(xue)生知(zhi)識(shi)、技(ji)術、技(ji)能培養(yang)，拓展學(xue)生綜合(he)素質，增(zeng)強學(xue)生競(jing)(jing)爭力，為取得優異成績奠定了堅實的(de)基(ji)礎。
校領導關懷備至。大賽(sai)備賽(sai)期間，校領導多(duo)次深(shen)入備賽(sai)現(xian)場，關心(xin)了解學生訓(xun)練情(qing)況(kuang)和存在的問題與困難，對(dui)大賽(sai)工作給予眾多(duo)支持與鼓勵。
組建優秀團隊。電(dian)信、人工智能(neng)、化生、汽車、藝術、建(jian)環等參(can)賽(sai)學院(yuan)針對(dui)競賽(sai)項(xiang)目精心組織策劃(hua)，組建(jian)了新老結(jie)合的優(you)秀指導(dao)教師(shi)團(tuan)隊(dui)，采取“多對(dui)一”指導(dao)方式,做到(dao)優(you)勢(shi)互補。在幾個月(yue)的備(bei)賽(sai)中，團(tuan)隊(dui)克服層層困難，根據備(bei)賽(sai)項(xiang)目,制(zhi)定計劃(hua)和目標,有(you)計劃(hua)開展每項(xiang)工作(zuo)，針對(dui)競賽(sai)項(xiang)目制(zhi)定了多種解決方案(an)，創新性地開展訓練。
后勤服務保障到位。備(bei)(bei)賽(sai)期間，學校(xiao)各部門密切配(pei)合，多次深入(ru)師(shi)生備(bei)(bei)賽(sai)一線(xian)調研，切實了解各參(can)賽(sai)學院實際困難和(he)建議(yi)，在經費投(tou)入(ru)、修訂管理辦法(fa)、完善獎勵(li)機(ji)制、配(pei)套綜合服務(wu)等方面(mian)給予高度支持(chi)。
比賽選手沉著應戰。比賽現(xian)場(chang)，參賽學子們(men)不畏強手(shou)，沉著(zhu)冷靜，將平(ping)日反復(fu)訓(xun)練中培養(yang)出來(lai)的(de)高超技能(neng)在(zai)賽場(chang)上發揮得淋漓盡致，取得優(you)異(yi)成績。
目前，深(shen)職院已形成了積極參賽(sai)(sai)(sai)(sai)的良好(hao)氛圍，“以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)學(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)教”蔚然成風，促(cu)(cu)進了大賽(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)目與(yu)實踐(jian)教學(xue)(xue)的有機融合，受(shou)益(yi)面已從參賽(sai)(sai)(sai)(sai)學(xue)(xue)生擴大到各專業所有學(xue)(xue)生。指(zhi)導(dao)教師(shi)之間互相(xiang)學(xue)(xue)習、互相(xiang)切磋，改革教學(xue)(xue)與(yu)訓練(lian)的方法(fa)，盡力做到充分準備、指(zhi)導(dao)得法(fa)、通圓賽(sai)(sai)(sai)(sai)事。通過比賽(sai)(sai)(sai)(sai)，鍛煉了隊伍(wu)，涌現(xian)出一批技術技能拔尖的老師(shi)和學(xue)(xue)生。
賽(sai)后，該(gai)校還組(zu)織相關單位(wei)做好總結(jie)工作，充(chong)分發揮(hui)技能大賽(sai)的(de)引領及(ji)導向作用，根據賽(sai)項特點形(xing)成(cheng)自己的(de)培(pei)養(yang)和選拔機制(zhi)(zhi)，形(xing)成(cheng)教學(xue)與競賽(sai)互動機制(zhi)(zhi)，不斷提升教學(xue)水平(ping)和人才培(pei)養(yang)質量，向中國(guo)特色(se)世界(jie)一流職業院校全(quan)力(li)邁(mai)進(jin)。
（通訊員 黃 煒）
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