日前，由教育部主辦(ban)的(de)2019年全國職(zhi)業(ye)院校技(ji)能(neng)(neng)大賽落(luo)下(xia)帷幕。經過40多天的(de)激(ji)烈競爭(zheng)，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院學子不負(fu)眾望(wang)，共(gong)獲一等獎(jiang)10項(xiang)、二等獎(jiang)7項(xiang)、三等獎(jiang)2項(xiang)，總成績位居(ju)全國第(di)一，充分展(zhan)示了該校人才培養質量和(he)綜合競爭(zheng)力以及學生(sheng)嫻(xian)熟的(de)專業(ye)技(ji)能(neng)(neng)、良好的(de)職(zhi)業(ye)素質和(he)創(chuang)新精神。
據悉，全國職(zhi)業院校技能大賽已成(cheng)為弘(hong)揚工匠精(jing)神(shen)和勞動風尚，推(tui)動產(chan)教融(rong)合與校企(qi)合作，促進職(zhi)業教育改革(ge)發展的重要平臺，此次(ci)大賽共設(she)49個高職(zhi)組賽項，經(jing)省(sheng)賽選拔深職(zhi)院23個賽隊(dui)入圍參加22個賽項的角逐。
有收獲必(bi)有辛(xin)苦付出(chu)，優(you)異成績(ji)的背后有著強大(da)的支撐(cheng)因(yin)素在發揮著助推作用。
學校高度重視。近年來，深職院高度重視技(ji)能大賽工作，堅(jian)持以賽促(cu)教(jiao)、以賽促(cu)學(xue)、以賽促(cu)改的思想，構建了一套“校(xiao)級(ji)-市級(ji)-省(sheng)級(ji)-國家(jia)級(ji)”完(wan)整的競(jing)賽體(ti)系，將競(jing)賽內化(hua)到職業教(jiao)育人才培養目(mu)標和(he)教(jiao)學(xue)過程中。各二級(ji)學(xue)院積極(ji)與學(xue)校(xiao)簽訂(ding)2019年技(ji)能大賽責任目(mu)標書，推進人才培養模式創(chuang)新，突出能力(li)導(dao)向，加強(qiang)學(xue)生(sheng)知識、技(ji)術、技(ji)能培養，拓(tuo)展學(xue)生(sheng)綜合素質，增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)競(jing)爭(zheng)力(li)，為取得優異成(cheng)績奠(dian)定了堅(jian)實的基礎(chu)。
校領導關懷備至。大(da)賽備賽期間，校領(ling)導(dao)多次深入備賽現場，關心了解學生(sheng)訓練情況和(he)存在(zai)的(de)問題與(yu)(yu)困難，對大(da)賽工作(zuo)給予眾多支持與(yu)(yu)鼓(gu)勵。
組建優秀團隊。電信、人(ren)工智能、化生、汽(qi)車、藝術、建環等(deng)參賽學院(yuan)針(zhen)對競(jing)賽項(xiang)目(mu)(mu)(mu)精(jing)心組織策劃(hua)，組建了(le)新老結合的優秀(xiu)指(zhi)導(dao)(dao)教師團隊，采取“多對一”指(zhi)導(dao)(dao)方式,做到(dao)優勢互補。在幾個月的備(bei)賽中，團隊克服層(ceng)層(ceng)困難，根據備(bei)賽項(xiang)目(mu)(mu)(mu),制定(ding)(ding)計劃(hua)和目(mu)(mu)(mu)標,有計劃(hua)開展每(mei)項(xiang)工作，針(zhen)對競(jing)賽項(xiang)目(mu)(mu)(mu)制定(ding)(ding)了(le)多種解決方案，創新性地開展訓(xun)練。
后勤服務保障到位。備賽(sai)(sai)期(qi)間，學校各部門密切配(pei)合，多次深入師生(sheng)備賽(sai)(sai)一線調研，切實了(le)解各參(can)賽(sai)(sai)學院實際困(kun)難和(he)建議，在(zai)經費投入、修訂管理辦法、完善獎勵機(ji)制(zhi)、配(pei)套(tao)綜合服務等方(fang)面給予高度支持(chi)。
比賽選手沉著應戰。比賽(sai)(sai)現(xian)場(chang)，參賽(sai)(sai)學子們不畏(wei)強手，沉著(zhu)冷靜，將平(ping)日反(fan)復(fu)訓練中(zhong)培養出來的高超技(ji)能在賽(sai)(sai)場(chang)上(shang)發揮(hui)得(de)淋漓盡致，取得(de)優異成績。
目前，深職院已(yi)形成了(le)積極參賽的(de)良(liang)好氛(fen)圍，“以賽促(cu)學(xue)(xue)、以賽促(cu)教(jiao)”蔚(yu)然成風，促(cu)進(jin)了(le)大賽項(xiang)目與實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)有機融(rong)合(he)，受益面已(yi)從參賽學(xue)(xue)生擴大到各專(zhuan)業(ye)所有學(xue)(xue)生。指導(dao)教(jiao)師(shi)之間互相(xiang)學(xue)(xue)習(xi)、互相(xiang)切磋，改革教(jiao)學(xue)(xue)與訓練(lian)的(de)方法(fa)，盡力做(zuo)到充分準備、指導(dao)得法(fa)、通圓賽事。通過比賽，鍛(duan)煉了(le)隊伍，涌現(xian)出(chu)一批技(ji)術(shu)技(ji)能拔尖的(de)老師(shi)和學(xue)(xue)生。
賽(sai)(sai)后，該校還組織相(xiang)關單位做好總結工作(zuo)，充(chong)分(fen)發揮技能大賽(sai)(sai)的引領及導向作(zuo)用，根據賽(sai)(sai)項特(te)(te)點形成自己的培養和選拔(ba)機(ji)制，形成教學與競賽(sai)(sai)互動機(ji)制，不斷提升教學水平和人才培養質量(liang)，向中國(guo)特(te)(te)色世界一流職業(ye)院校全力邁進(jin)。
（通訊員 黃 煒）
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