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深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校以來，學校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校生，從最初的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日臻完善，專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個融(rong)合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日臻完善，專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略(lve)”，在(zai)國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程建設，開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人活(huo)動，受到學生喜愛。
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