
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校生(sheng),從最初的借用校舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五大校區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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