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深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院創建于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
