會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日，我校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)專項會暨2019-2020學(xue)(xue)年度第一學(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)(zuo)會議在留仙洞校(xiao)(xiao)區圖(tu)書館報告廳召開。本次會議主題是“以習近(jin)平新(xin)時代中國(guo)(guo)特色社會主義思(si)想為指導，貫徹落實全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育大會精神和《國(guo)(guo)家職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育改革實施方案》；加(jia)快推進我校(xiao)(xiao)中國(guo)(guo)特色世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)和‘雙高計劃’建設方案對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)部署；加(jia)強和改進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，全面實施人(ren)工(gong)智能背景下(xia)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)轉(zhuan)型(xing)升級；牢固樹立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)中心地位(wei)，持續提升人(ren)才培(pei)養質量。”

黨(dang)委書記陳秋明勉勵全(quan)體教職員工(gong)(gong)，以永不懈怠的精神(shen)狀態(tai)、一往無前的奮(fen)斗姿(zi)態(tai)，貫徹落實好(hao)職教20條(tiao)及一流院校、“雙高計劃(hua)”建設方案對教學工(gong)(gong)作的部署，全(quan)面(mian)推動一流院校建設，以優異成(cheng)績向新中(zhong)國(guo)成(cheng)立70周年獻禮。

校長楊欣(xin)斌，副(fu)校長溫希東、馬曉明、李月及黨委(wei)委(wei)員出席(xi)會(hui)議(yi)并(bing)在主席(xi)臺就坐。黨委(wei)副(fu)書(shu)記、紀委(wei)書(shu)記王慧(hui)主持會(hui)議(yi)。

全體(ti)中層干(gan)部(bu)，人(ren)事(shi)、財務、基建、設備工(gong)(gong)作(zuo)教授委員會委員，全體(ti)正高職稱人(ren)員，專業(ye)主(zhu)任(ren)、實訓室主(zhu)任(ren)、教研(yan)室主(zhu)任(ren)、學工(gong)(gong)辦及綜管辦主(zhu)任(ren)，學生代表(biao)等近400人(ren)參加了會議(yi)。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會上(shang)，楊欣斌(bin)解析了會議(yi)的(de)主題和召開的(de)背(bei)景，總(zong)結了學校(xiao)教學工作(zuo)(zuo)取(qu)得的(de)成績和存在的(de)問(wen)題，提出了“教學改(gai)革30條”，對今后教學工作(zuo)(zuo)改(gai)革的(de)目標(biao)與(yu)思路、任務與(yu)舉措(cuo)、激勵(li)與(yu)保障等進行了系統設(she)計和整(zheng)體安(an)排(pai)。同(tong)時(shi)，他(ta)還對新學期(qi)的(de)重點工作(zuo)(zuo)進行了部(bu)署。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他(ta)表示，學校將通(tong)過3-5年的努力(li)(li)，適應數字經濟和人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)需(xu)要的技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才培養模式進(jin)一步完善，校企命運共同體新機(ji)制(zhi)(zhi)成效進(jin)一步顯現(xian)(xian)；打造一批聚焦高(gao)(gao)端產(chan)業(ye)和產(chan)業(ye)高(gao)(gao)端的高(gao)(gao)水平專業(ye)群，實現(xian)(xian)專業(ye)和課(ke)(ke)程全面(mian)(mian)轉型；專業(ye)課(ke)(ke)程與(yu)技能(neng)(neng)等級證書全面(mian)(mian)融通(tong)，校企“雙(shuang)元”育人(ren)機(ji)制(zhi)(zhi)全面(mian)(mian)推進(jin)；教學團隊整體水平達(da)到世(shi)界領(ling)先，教師分工(gong)協作(zuo)的模塊化教學模式全面(mian)(mian)實施；適應學分制(zhi)(zhi)需(xu)要的教學管(guan)理模式不(bu)斷完善；學生(sheng)就業(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)、職業(ye)生(sheng)涯(ya)拓(tuo)展能(neng)(neng)力(li)(li)、幸福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)(li)顯著提(ti)升；把(ba)學校打造成為適應智能(neng)(neng)時代要求的技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才培養高(gao)(gao)地，為深圳建設中國特(te)色社會主義先行(xing)示范區(qu)提(ti)供(gong)強(qiang)有力(li)(li)的技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才支撐。

他(ta)說，為牢固樹(shu)立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作中心地位，持續(xu)提(ti)(ti)升(sheng)人(ren)(ren)才培養(yang)質(zhi)(zhi)量，學(xue)(xue)校推(tui)(tui)出《深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革實(shi)施意(yi)見(jian)》（簡稱“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革30條”）,以全面落實(shi)“一流(liu)院(yuan)校”、“雙(shuang)高計劃”建設方案關(guan)于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作的部署。他(ta)提(ti)(ti)出，一是(shi)(shi)落實(shi)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)，完善全面發展育人(ren)(ren)體(ti)系(xi)；二(er)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)“六融合(he)”人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)，打造技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang)高地；三是(shi)(shi)深化(hua)產教(jiao)(jiao)融合(he)，建設一流(liu)專業(ye)(ye)群；四是(shi)(shi)推(tui)(tui)進(jin)理實(shi)融合(he)，提(ti)(ti)升(sheng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果；五是(shi)(shi)推(tui)(tui)進(jin)“AI+職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育”，實(shi)施有效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；六是(shi)(shi)提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)，培育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)新(xin)團隊；七是(shi)(shi)推(tui)(tui)進(jin)專創(chuang)(chuang)融合(he),鑄就“雙(shuang)創(chuang)(chuang)”品牌；八是(shi)(shi)深化(hua)國(guo)際(ji)合(he)作，提(ti)(ti)升(sheng)國(guo)際(ji)影響力(li)；九是(shi)(shi)堅持成果導向，完善質(zhi)(zhi)量評價(jia)；十(shi)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理，提(ti)(ti)升(sheng)師(shi)生滿意(yi)度，并通過上述十(shi)個方面的30個條目(mu)，加強和改進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作，形成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作“深職(zhi)范式(shi)”，讓人(ren)(ren)才培養(yang)質(zhi)(zhi)量達到世界一流(liu)水平。

他隨后部(bu)署了2019-2020學(xue)年(nian)(nian)度學(xue)校(xiao)的10個重(zhong)大(da)項目、10大(da)主要任(ren)(ren)務和(he)開學(xue)初(chu)的幾項工作。他希望，各學(xue)院各部(bu)門按照(zhao)學(xue)校(xiao)《2019年(nian)(nian)工作要點(dian)》部(bu)署，統籌落實好(hao)“十三(san)五(wu)”規劃、一流(liu)方(fang)案和(he)“雙高”方(fang)案各項工作任(ren)(ren)務，進(jin)一步鑄造(zao)深(shen)職(zhi)品牌、打(da)造(zao)深(shen)職(zhi)標準、提升深(shen)職(zhi)質量，推(tui)動(dong)中國(guo)特色世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)建(jian)設再上新(xin)臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會(hui)上，馬(ma)曉明(ming)對教學(xue)工作專項(xiang)會(hui)議(yi)上討論的(de)《深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院教學(xue)改(gai)革(ge)實施(shi)意見》以及相關配(pei)套文件進行(xing)了詳細解讀。

隨后8位(wei)院(yuan)長、專業主任、教師發(fa)言代表(biao)圍繞會議主題，從全面推動六融(rong)(rong)合落(luo)地、專業布局、“三教”改(gai)革、特色產業學院(yuan)“六個(ge)共同”探索、1+X課(ke)證融(rong)(rong)合、人工智(zhi)能背景(jing)下的專業轉型、課(ke)程改(gai)革等方面，介紹了學院(yuan)的打算、專業和課(ke)程建設等主要做法(fa)和經驗(yan)。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后的分組討論(lun)(lun)中，全體與會代表(biao)分成(cheng)15個小(xiao)組，圍繞學校“一流院校”、“雙高計劃”建設以及(ji)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)會議的相關文件，結(jie)合各自工(gong)作(zuo)實際，從不同角度展開熱烈討論(lun)(lun)，對學校教(jiao)(jiao)學文件修(xiu)改提出了想法和建議。全體校領(ling)導(dao)也來(lai)到分組討論(lun)(lun)現場(chang)，傾聽代表(biao)發(fa)言并參與了討論(lun)(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)會最后，陳秋明(ming)以(yi)(yi)《堅(jian)持問(wen)題(ti)導向，精準施(shi)策發(fa)力，扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)推進教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)再上新臺(tai)階》為題(ti)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總結報(bao)(bao)告(gao)，并(bing)充分肯定(ding)(ding)了(le)(le)(le)本次大(da)會的成果(guo)。他(ta)說(shuo)，一(yi)(yi)(yi)是校長(chang)的報(bao)(bao)告(gao)非(fei)常精彩，我本人完全贊同。該(gai)報(bao)(bao)告(gao)思(si)(si)路清楚、內(nei)容全面系統、重點突出，找準了(le)(le)(le)問(wen)題(ti)、拿出了(le)(le)(le)對策、切實(shi)(shi)可(ke)行，廣(guang)大(da)教職員工(gong)(gong)(gong)要(yao)認真(zhen)貫徹落實(shi)(shi)好(hao)校長(chang)的報(bao)(bao)告(gao)。二是統一(yi)(yi)(yi)了(le)(le)(le)思(si)(si)想(xiang)、凝(ning)聚了(le)(le)(le)共識。教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是一(yi)(yi)(yi)所大(da)學安身立命(ming)之(zhi)本，一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)牢固樹立教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的中心(xin)地位，把(ba)教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為學校工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的生命(ming)線。三是理清了(le)(le)(le)思(si)(si)路、明(ming)確了(le)(le)(le)任(ren)務(wu)(wu)。“教學改革(ge)30條”以(yi)(yi)及(ji)其他(ta)配套(tao)文件，很好(hao)地貫徹了(le)(le)(le)職教20條及(ji)一(yi)(yi)(yi)流方案、“雙高”方案對教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的部署，理清了(le)(le)(le)教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的思(si)(si)路，明(ming)確了(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)，希望各學院、各專業要(yao)結合(he)實(shi)(shi)際落實(shi)(shi)好(hao)每一(yi)(yi)(yi)項任(ren)務(wu)(wu)。

隨后，他對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)了具體的要(yao)(yao)求：一(yi)是(shi)要(yao)(yao)真正(zheng)確(que)立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的中(zhong)(zhong)心地位。從(cong)制(zhi)(zhi)度層(ceng)面確(que)立教(jiao)(jiao)(jiao)務處的重要(yao)(yao)地位；從(cong)制(zhi)(zhi)度層(ceng)面進行保(bao)障(zhang)，讓(rang)(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)樂教(jiao)(jiao)(jiao)愛教(jiao)(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)得(de)到(dao)收獲；讓(rang)(rang)學(xue)(xue)校(xiao)各類資(zi)源真正(zheng)向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)一(yi)線傾斜，把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)第一(yi)滿足(zu)對(dui)象(xiang)；讓(rang)(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秩(zhi)序得(de)到(dao)剛性執行，形(xing)成“課比天(tian)大(da)”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)文化。二是(shi)以(yi)(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革30條(tiao)”為(wei)(wei)總攬，全面落(luo)實“一(yi)流院校(xiao)”和“雙(shuang)高計(ji)劃”建設方案(an)關于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的部署(shu)。三是(shi)以(yi)(yi)問題為(wei)(wei)導向，精準施(shi)策抓落(luo)實。重點突破實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、課堂(tang)革命、在人工(gong)智能背景(jing)下轉(zhuan)型中(zhong)(zhong)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)招(zhao)聘等問題。四是(shi)以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量為(wei)(wei)生命線，提(ti)高人才培養(yang)水平，切實提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。五(wu)是(shi)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量評價(jia)為(wei)(wei)抓手，營造良好(hao)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)文化。

就完(wan)成(cheng)好年(nian)度(du)重(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)(wu)，陳秋明說，今年(nian)初，學(xue)校(xiao)各二級單位(wei)根據《深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院“十三五(wu)”重(zhong)(zhong)點(dian)建設(she)(she)任(ren)務(wu)(wu)(wu)責任(ren)書》以及一(yi)流院校(xiao)五(wu)年(nian)建設(she)(she)任(ren)務(wu)(wu)(wu)制訂重(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃和任(ren)務(wu)(wu)(wu)分解表，共列(lie)出(chu)重(zhong)(zhong)點(dian)任(ren)務(wu)(wu)(wu)339項(xiang)(xiang)和具體(ti)推進措施1179項(xiang)(xiang)。同時，各二級單位(wei)圍繞學(xue)校(xiao)“品牌(pai)建設(she)(she)年(nian)”任(ren)務(wu)(wu)(wu)，確定品牌(pai)建設(she)(she)項(xiang)(xiang)目(mu)50項(xiang)(xiang)，包含具體(ti)措施180項(xiang)(xiang)。總體(ti)來說，上半年(nian)，各單位(wei)重(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)推進情況較好，也(ye)取得了一(yi)系列(lie)可喜(xi)的成(cheng)績。他希望廣大教職(zhi)員工(gong)再(zai)接再(zai)厲，繼續扎實推進各項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，特別是(shi)要抓(zhua)好品牌(pai)項(xiang)(xiang)目(mu)建設(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，塑(su)造(zao)深職(zhi)品牌(pai)，建立深職(zhi)標準，提升深職(zhi)質量，確保全面完(wan)成(cheng)年(nian)度(du)目(mu)標任(ren)務(wu)(wu)(wu)。

他最后(hou)強(qiang)調，當前(qian)(qian)，學校發展態勢(shi)非常良好(hao)，我們要堅定信心，以(yi)永不懈怠的(de)精神狀態、一往(wang)無前(qian)(qian)的(de)奮(fen)斗姿態，貫徹落實好(hao)職教(jiao)20條及一流(liu)院校、“雙(shuang)高計劃”建設(she)方案對(dui)教(jiao)學工作(zuo)的(de)部署，全面推動(dong)一流(liu)院校建設(she)，以(yi)優異成績向新中國成立70周年獻(xian)禮(li)。

（宣傳部）