
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實施文化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文化(hua)育人課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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