深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)貼市場辦學,每年(nian)招(zhao)生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實(shi)際(ji)情況(kuang)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)適當調整,并在部分(fen)學院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)(文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
