
深圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)(he)官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)育人課程建(jian)設(she)(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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