
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖書超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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