9月10日，慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。

馬曉明在北京人民大(da)會堂接受了習近平總書記等國家領導(dao)人的會見(jian)。

中共中央總(zong)書(shu)記(ji)、國(guo)(guo)家主(zhu)(zhu)席(xi)、中央軍(jun)委主(zhu)(zhu)席(xi)習近(jin)平(ping)在人(ren)民大會(hui)(hui)堂親切會(hui)(hui)見(jian)受表(biao)(biao)彰(zhang)代表(biao)(biao)，向受到(dao)表(biao)(biao)彰(zhang)的(de)先進集體和先進個人(ren)表(biao)(biao)示熱烈祝賀，向全國(guo)(guo)廣大教(jiao)師(shi)和教(jiao)育工作者致以節(jie)日的(de)問候。中共中央政(zheng)治(zhi)(zhi)局(ju)常(chang)委、國(guo)(guo)務院總(zong)理李克強(qiang)，中共中央政(zheng)治(zhi)(zhi)局(ju)常(chang)委、中央書(shu)記(ji)處(chu)書(shu)記(ji)王滬(hu)寧參(can)加(jia)會(hui)(hui)見(jian)。中共中央政(zheng)治(zhi)(zhi)局(ju)委員、國(guo)(guo)務院副總(zong)理孫春(chun)蘭參(can)加(jia)會(hui)(hui)見(jian)并(bing)在表(biao)(biao)彰(zhang)大會(hui)(hui)上(shang)講話。

馬曉明在表彰大會上接(jie)受了(le)頒(ban)獎。

會上表彰了718名“全國(guo)模范(fan)教(jiao)師”、79名“全國(guo)教(jiao)育系統(tong)先(xian)進工(gong)作者”、597個(ge)“全國(guo)教(jiao)育系統(tong)先(xian)進集體”，以(yi)及(ji)1432名“全國(guo)優秀教(jiao)師”、158名“全國(guo)優秀教(jiao)育工(gong)作者”，授予1355項“國(guo)家(jia)級教(jiao)學成果獎(jiang)”。此前(qian)，教(jiao)育部(bu)等還(huan)推(tui)選了10位“全國(guo)教(jiao)書育人楷模”。

我校副(fu)校長(chang)馬曉明(ming)作(zuo)為(wei)2018年國(guo)家(jia)級教(jiao)學成果獎特等獎獲得者，在(zai)北京(jing)人(ren)民大會堂接受(shou)了習(xi)近平總(zong)書記等國(guo)家(jia)領導人(ren)的會見(jian)，并在(zai)表彰(zhang)大會上接受(shou)了頒獎。

據介(jie)紹(shao)，馬曉明，副校(xiao)長，博(bo)士(shi)，教(jiao)(jiao)授，西安電子(zi)科技大學(xue)研究生導(dao)師。廣(guang)(guang)東省教(jiao)(jiao)學(xue)名師、省優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)團隊負(fu)(fu)責人(ren)，享(xiang)受深圳(zhen)市政(zheng)府特殊津貼，國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)級高(gao)層(ceng)次領軍(jun)人(ren)才(cai)。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)等(deng)(deng)學(xue)校(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)委員(yuan)會委員(yuan)、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職業院校(xiao)信(xin)息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)指導(dao)委員(yuan)會委員(yuan)。主(zhu)持(chi)完(wan)成(cheng)(cheng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)863計劃(hua)等(deng)(deng)項目30多項，獲部(bu)級科技進步(bu)獎，發表論文30多篇(pian)，其中10多篇(pian)被Sci和Ei檢索。主(zhu)持(chi)完(wan)成(cheng)(cheng)廣(guang)(guang)東省信(xin)息(xi)通信(xin)技術協(xie)同育(yu)人(ren)平臺。《通信(xin)技術專業》、《創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)》兩個國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源庫負(fu)(fu)責人(ren)，國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)精(jing)(jing)品(pin)課、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)精(jing)(jing)品(pin)資(zi)源共享(xiang)課負(fu)(fu)責人(ren)。

由馬(ma)曉明主持(chi)完成(cheng)(cheng)的教(jiao)學成(cheng)(cheng)果《深職院-華為(wei)培(pei)養信息通信技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)“課證共生共長模式”研(yan)制(zhi)與實(shi)踐》獲得2018年國家級教(jiao)學成(cheng)(cheng)果獎(jiang)特(te)等獎(jiang)。實(shi)現了廣東省國家級教(jiao)學成(cheng)(cheng)果獎(jiang)特(te)等獎(jiang)零的突破。

“課證共(gong)生(sheng)共(gong)長”模式(shi)是我校(xiao)與華為大(da)力(li)(li)推進企(qi)(qi)業(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)導向(xiang)的人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)，是共(gong)建(jian)(jian)專業(ye)(ye)、共(gong)建(jian)(jian)課程、共(gong)訓(xun)師(shi)資(zi)、共(gong)建(jian)(jian)平(ping)臺、共(gong)育(yu)人(ren)才，精準服務信息通(tong)信技術（(Information Communications Technology，簡稱ICT)）產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)求(qiu)的人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)。該模式(shi)解(jie)決(jue)了(le)(le)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與行(xing)業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)脫節，教(jiao)(jiao)育(yu)標準滯后于企(qi)(qi)業(ye)(ye)標準，教(jiao)(jiao)育(yu)內容(rong)落后于技術發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)變化的問題。為職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)探索(suo)了(le)(le)一條(tiao)產(chan)教(jiao)(jiao)優勢互(hu)補、協同發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作新模式(shi)。對學(xue)(xue)校(xiao)而(er)(er)言，將專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)工程師(shi)培訓(xun)相結合(he)，形成(cheng)了(le)(le)統(tong)一規范(fan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準；對學(xue)(xue)生(sheng)而(er)(er)言，實(shi)現學(xue)(xue)生(sheng)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)認證工程師(shi)的“雙重身份”，通(tong)過(guo)高質量就業(ye)(ye)實(shi)現了(le)(le)人(ren)生(sheng)價值；對企(qi)(qi)業(ye)(ye)而(er)(er)言，培養(yang)(yang)(yang)了(le)(le)“來了(le)(le)就能(neng)上(shang)崗(gang)”的員工，有效降低了(le)(le)人(ren)力(li)(li)資(zi)源成(cheng)本。

據(ju)悉，我校(xiao)與華(hua)(hua)為校(xiao)企合作12年來，為華(hua)(hua)為等企業培養了一大批高(gao)素質技術技能(neng)人才，我校(xiao)在(zai)校(xiao)生2000多(duo)人通過華(hua)(hua)為各(ge)等級認證，其(qi)中，135名在(zai)校(xiao)生通過華(hua)(hua)為頂(ding)級認證HCIE（Huawei Certified ICT Expert，華(hua)(hua)為認證ICT專家），占全球HCIE總數的1%，居高(gao)校(xiao)之首(shou)。

（宣傳部）