我(wo)校與(yu)福田城管局等四家(jia)單(dan)位合作(zuo)共建“福田城市(shi)管理工匠學院”。

9月12日，我校與福田區城市管理與綜合執法局、深圳技師學院、深圳市福田新一代產業投資服務有限公司四方合作共建的“福田城市管理工匠學院”合作框架協議簽約暨揭牌儀式在香蜜公園舉行。市委常委、常務副市長劉慶生，福田區委書記呂玉印，福田區副區長朱偉華，我校校長楊欣斌等出席儀式，學校首批30名工匠學院學員參與了啟動儀式。

啟動儀式(shi)上，呂玉印在儀式(shi)上通對(dui)“匠(jiang)”字的解析，簡(jian)單明了(le)的解釋了(le)工(gong)匠(jiang)精(jing)神的含(han)義(yi)，指出(chu)了(le)培育城(cheng)市(shi)工(gong)匠(jiang)的現實意義(yi)。他(ta)表示弘(hong)揚工(gong)匠(jiang)精(jing)神，培育城(cheng)市(shi)工(gong)匠(jiang)要從供給側著手，以需求為(wei)導向，重塑人(ren)才觀、教育觀，讓工(gong)匠(jiang)精(jing)神成為(wei)深(shen)圳建(jian)(jian)設中國(guo)特色社會主義(yi)先行(xing)示范區新征(zheng)程中最(zui)顯著的精(jing)神標(biao)簽之一(yi)。朱偉華解讀了(le)《關于(yu)建(jian)(jian)立城(cheng)市(shi)工(gong)匠(jiang)培育機制推進城(cheng)區建(jian)(jian)設高(gao)質(zhi)量發(fa)展的實施意見（試行(xing)）》。楊欣斌代表學校，與福(fu)田(tian)(tian)區城(cheng)市(shi)管理和綜合(he)執法局、深(shen)圳市(shi)福(fu)田(tian)(tian)新一(yi)代產業投(tou)資服務有限公(gong)(gong)司、深(shen)圳市(shi)天健（集團）股(gu)份有限公(gong)(gong)司等單位簽署了(le)福(fu)田(tian)(tian)城(cheng)市(shi)工(gong)匠(jiang)學院(yuan)合(he)作協(xie)(xie)議、福(fu)田(tian)(tian)城(cheng)市(shi)工(gong)匠(jiang)聯(lian)盟(meng)合(he)作協(xie)(xie)議，并(bing)為(wei)城(cheng)市(shi)工(gong)匠(jiang)聯(lian)盟(meng)“品質(zhi)導師”頒發(fa)聘書。

根(gen)據協議(yi)，四方(fang)將依(yi)托“福田(tian)城市管理·工匠學(xue)(xue)(xue)(xue)院”平(ping)臺，在(zai)人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)、標準制(zhi)定(ding)、技能研究、人才(cai)使用(yong)等方(fang)面進行(xing)深度交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)，建立交叉互補式(shi)的(de)人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)機制(zhi)和(he)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生班組(zu)優先使用(yong)機制(zhi)；我校(xiao)負責建設標桿(gan)項(xiang)目提(ti)供充(chong)足的(de)人才(cai)資源(yuan)供給，篩選(xuan)符(fu)合(he)條件的(de)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生進行(xing)定(ding)向培(pei)養(yang)(yang)，制(zhi)定(ding)特色課程(cheng)體(ti)系，內容涵蓋(gai)設計(ji)、施工和(he)養(yang)(yang)護三(san)個專業方(fang)向，系統提(ti)升大學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)園藝(yi)、花藝(yi)、設計(ji)、砌筑等方(fang)面的(de)實(shi)(shi)操能力(li)；同時政府和(he)企業為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提(ti)供實(shi)(shi)踐(jian)(jian)項(xiang)目和(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)場地，并為(wei)其(qi)配備行(xing)業資深專家團隊作(zuo)(zuo)為(wei)“品質導師”，選(xuan)派(pai)行(xing)業領軍人物對我校(xiao)全日(ri)制(zhi)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生進行(xing)培(pei)訓和(he)指導。

據了解，“福(fu)田(tian)(tian)城市(shi)管(guan)理·工(gong)(gong)匠(jiang)學院”政(zheng)校企四(si)方將(jiang)探索實施福(fu)田(tian)(tian)特色(se)政(zheng)府主導“雙元制(zhi)”技能人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式，將(jiang)政(zheng)府投資項目工(gong)(gong)程有(you)效(xiao)嵌入，充(chong)分發揮我校在(zai)(zai)技術(shu)技能人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)優勢和相關區屬(shu)國(guo)有(you)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)優勢，選取優秀(xiu)學生(sheng)進(jin)行定向(xiang)委培(pei)，在(zai)(zai)市(shi)政(zheng)綠化管(guan)養(yang)(yang)中劃(hua)出“學生(sheng)標段”，學生(sheng)在(zai)(zai)校期間參加聯合培(pei)養(yang)(yang)將(jiang)獲得(de)福(fu)田(tian)(tian)區政(zheng)府提(ti)供的(de)(de)(de)“工(gong)(gong)匠(jiang)培(pei)養(yang)(yang)補助”，后續(xu)考核(he)達標的(de)(de)(de)優秀(xiu)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)將(jiang)直接進(jin)入企業(ye)(ye)(ye)就職，獲得(de)高于本科畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)薪酬待遇，同時建(jian)立職業(ye)(ye)(ye)晉升(sheng)通道，解決(jue)職業(ye)(ye)(ye)學生(sheng)發展(zhan)前途問題，提(ti)升(sheng)其職業(ye)(ye)(ye)榮譽感和社會認同感，使人(ren)才受益，最終成長為(wei)優秀(xiu)的(de)(de)(de)城市(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)。

（化生(sheng)學院(yuan) 馮金軍/文 宣傳部 張雷/圖）