深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人才培養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人才培養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對(dui)專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整,并在部(bu)分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳(xiang)見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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