深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置16個二級(ji)學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展戰(zhan)略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深(shen)化國際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外合作院校開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國際交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教育(yu)國際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文化引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開(kai)展(zhan)文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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