深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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