深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)(you)多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文化引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開(kai)展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文化及(ji)高雅(ya)文化育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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