深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以高度(du)的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
