深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
