為增強高職(zhi)(zhi)專業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生對(dui)本部校(xiao)(xiao)區的(de)了解，向學(xue)生提供更多(duo)的(de)學(xue)習和文化(hua)資源，11月10日，由學(xue)生處統籌(chou)，電信、人工(gong)(gong)智能、機電、管理、商外、汽車等6個學(xue)院(yuan)(yuan)分(fen)別牽頭，組織我校(xiao)(xiao)高職(zhi)(zhi)專業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生返回本部校(xiao)(xiao)區，開展為期一天(tian)的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)交流和學(xue)習。相(xiang)關(guan)學(xue)院(yuan)(yuan)領導、學(xue)工(gong)(gong)辦主任、輔導員老師、大學(xue)生志(zhi)愿者等共(gong)同參與了本次活動。

短短一天的校園(yuan)(yuan)文(wen)化交流，各學院高度重視(shi)，分別(bie)開展了形(xing)式多樣(yang)、內容豐富的校園(yuan)(yuan)文(wen)化參觀(guan)、師生交流學習(xi)等(deng)活動。

電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)分黨委副(fu)書記王敏堅以“樹立理想(xiang)信(xin)念，做好生涯規(gui)劃”為主題(ti)開(kai)展了(le)一場專題(ti)講座(zuo)，用生動的語言叮嚀學(xue)(xue)(xue)(xue)生找尋人(ren)生理想(xiang)，開(kai)啟(qi)全(quan)新的大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活。同時(shi)，電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)組織專業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)崇(chong)理書院(yuan)進行(xing)參(can)觀學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，圍繞(rao)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等為主題(ti)和(he)本(ben)部校區的學(xue)(xue)(xue)(xue)生干部進行(xing)了(le)深入的交流，促進同學(xue)(xue)(xue)(xue)友誼。

人工(gong)智能(neng)學(xue)(xue)院分黨委書(shu)記梁快(kuai)向專業學(xue)(xue)院的(de)新同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)介紹學(xue)(xue)校基本(ben)情(qing)況，同(tong)(tong)時(shi)寄語同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)在三年(nian)大學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)中，要把更多精(jing)力和(he)時(shi)間(jian)用(yong)到(dao)學(xue)(xue)習(xi)中去，自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)、自覺(jue)學(xue)(xue)習(xi)、科學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)，熱(re)(re)愛(ai)深職，熱(re)(re)愛(ai)博倫，共同(tong)(tong)成長(chang)。輔導員(yuan)穆燕老師為大家講授“如何成為一名(ming)黨員(yuan)”，號召大家向優(you)秀(xiu)黨員(yuan)看齊，成為新時(shi)代的(de)榜樣。同(tong)(tong)時(shi)，還組織(zhi)專業學(xue)(xue)院同(tong)(tong)學(xue)(xue)到(dao)日新書(shu)院參(can)觀，了(le)解書(shu)院的(de)發展歷(li)史(shi)和(he)各功能(neng)室(shi)特(te)色(se)；組織(zhi)國獎獲得(de)者同(tong)(tong)學(xue)(xue)進行(xing)學(xue)(xue)習(xi)經驗分享(xiang)，進一步(bu)激發專業學(xue)(xue)院同(tong)(tong)學(xue)(xue)對(dui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)熱(re)(re)情(qing)和(he)熱(re)(re)愛(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委(wei)書記呂煒激勵專(zhuan)業學(xue)院同(tong)學(xue)珍惜大學(xue)生活(huo)，提前做(zuo)好人生規劃(hua)，充分(fen)珍惜和利(li)用學(xue)校提供的良好學(xue)習生活(huo)條件，不斷(duan)獲得成長。實訓(xun)室的參觀活(huo)動也讓(rang)同(tong)學(xue)們提前了(le)(le)解了(le)(le)實訓(xun)設備(bei)，加深了(le)(le)對專(zhuan)業學(xue)習的認識。校園(yuan)文(wen)化的參觀讓(rang)同(tong)學(xue)們對本部校區的布(bu)局有了(le)(le)較為全(quan)面(mian)的了(le)(le)解。

管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)以(yi)“團籍管理、志愿者活動(dong)、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生活分享(xiang)”為主題，為專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)返(fan)校(xiao)安排了(le)充(chong)實的返(fan)校(xiao)活動(dong)。分享(xiang)會上，管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)2019年國家獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金獲得者張佳妮同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)跟大家分享(xiang)了(le)個(ge)人學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活經驗，為專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進一步做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活規劃有(you)較大啟發。

商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)策劃了(le)“校(xiao)園打(da)卡(ka)尋寶”活動，讓專(zhuan)業學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)(tong)學(xue)通(tong)過校(xiao)園打(da)卡(ka)尋寶和有獎問答(da)建立起對學(xue)校(xiao)的(de)認知和對學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)歸(gui)屬(shu)感。同(tong)(tong)時，還(huan)組織學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)師生開展了(le)一(yi)次師生交流會，商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)黨(dang)委(wei)書(shu)記肖麗為新生們介紹學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)基本情(qing)況，并(bing)作(zuo)“大學(xue)生使(shi)命感和責任感”的(de)專(zhuan)題講(jiang)座，她寄語同(tong)(tong)學(xue)們緊跟(gen)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)步伐，不(bu)忘(wang)初心、牢記使(shi)命，為黨(dang)和國(guo)家貢獻自己的(de)力量。會上還(huan)邀請了(le)2位(wei)優秀學(xue)生代表以(yi)“大學(xue)規劃和自我(wo)成(cheng)長”為主(zhu)題進行經(jing)驗分(fen)享(xiang)，為專(zhuan)業學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)同(tong)(tong)學(xue)提供一(yi)些可行性(xing)建議(yi)。

汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)以“實訓室參(can)觀、校(xiao)園(yuan)徒步(bu)、班干部(bu)交流(liu)、專(zhuan)題講座學(xue)(xue)(xue)習”為(wei)返校(xiao)活動四大(da)模塊，分別開(kai)展了(le)(le)精彩紛(fen)呈的(de)交流(liu)活動。專(zhuan)題講座上，分黨委書(shu)記羅(luo)成龍以“中國夢(meng)與(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)使(shi)命”為(wei)題為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們帶(dai)來了(le)(le)一堂生(sheng)(sheng)動的(de)思政課，使(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們更加深(shen)刻地認識了(le)(le)中華(hua)民族偉大(da)復興這一命題，明確了(le)(le)當下大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應承擔的(de)使(shi)命；實訓室的(de)參(can)觀讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)們深(shen)深(shen)感受到即(ji)將開(kai)始(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)習的(de)魅力(li)；校(xiao)園(yuan)徒步(bu)讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)們切身(shen)感受校(xiao)園(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活氣(qi)息(xi)；班干部(bu)的(de)交流(liu)分享(xiang)則(ze)讓專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)和本部(bu)校(xiao)區同(tong)學(xue)(xue)(xue)更加熟悉了(le)(le)彼此的(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活，有(you)效搭建了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)溝通交流(liu)平臺。

此次專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)返回本(ben)區校區活(huo)動(dong)，時間短暫，內容豐富(fu)。多樣化的(de)校園文化活(huo)動(dong)，進一(yi)步加強了(le)(le)高職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)與(yu)本(ben)部校區的(de)溝通，密切(qie)了(le)(le)高職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)同學(xue)與(yu)本(ben)部校區同學(xue)之間的(de)聯系(xi)和友誼，幫助(zhu)他們解決(jue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習、生(sheng)(sheng)涯規劃等(deng)方面的(de)困惑，切(qie)實(shi)增(zeng)強了(le)(le)高職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)歸屬(shu)感和認同感，為我校學(xue)生(sheng)(sheng)管理和人(ren)才培養奠定(ding)了(le)(le)基(ji)礎。

今(jin)后，高職(zhi)專(zhuan)業(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生每周(zhou)周(zhou)末(mo)和節假日都將(jiang)實行(xing)返回(hui)本部(bu)校(xiao)(xiao)區制度，二級學(xue)院(yuan)實施(shi)精準(zhun)對接，通過豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化、專(zhuan)題講(jiang)座、書院(yuan)活動、學(xue)生干(gan)部(bu)培訓(xun)等，為(wei)高職(zhi)專(zhuan)業(ye)學(xue)院(yuan)同學(xue)提供優質(zhi)資源。

（學生處 甘麗聰）