
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深化(hua)(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge),深入(ru)推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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