1月11-12日，根據學校(xiao)中國特色、世界一流(liu)(liu)建設(she)任(ren)務，學校(xiao)專業(ye)群建設(she)交(jiao)流(liu)(liu)與研討會(hui)在德業(ye)樓召開。黨委書記(ji)、校(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌(bin)，副校(xiao)長(chang)溫希東、馬(ma)曉明，校(xiao)內(nei)外(wai)專家，14個(ge)二級學院院領導(dao)(dao)、專業(ye)主(zhu)任(ren)、教授(shou)代(dai)(dai)表(biao)(biao)、青年骨(gu)干教師代(dai)(dai)表(biao)(biao)及相關職能部(bu)門主(zhu)要領導(dao)(dao)等160余人(ren)參會(hui)。研討會(hui)由(you)馬(ma)曉明主(zhu)持。

黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。

在11日上午的(de)研(yan)討會(hui)開幕式(shi)上，楊欣斌對校內外專(zhuan)家和各學(xue)院(yuan)代(dai)表(biao)利用(yong)假期時間(jian)出席(xi)研(yan)討會(hui)表(biao)示歡迎和感謝(xie)。他(ta)說，各學(xue)院(yuan)要(yao)思(si)(si)(si)考專(zhuan)業(ye)建(jian)設與世(shi)界一流的(de)差距，看到短(duan)板(ban)，并(bing)且共(gong)同努力分三(san)步走補齊短(duan)板(ban)：要(yao)想(xiang)透徹標桿在哪(na)、差距在哪(na)，要(yao)規劃清楚未來(lai)如何建(jian)設，要(yao)通(tong)過以上兩步為具體實施做好鋪墊(dian)和基礎。他(ta)要(yao)求，一是要(yao)跟著(zhu)匯(hui)報人的(de)思(si)(si)(si)路(lu)沉下(xia)心去思(si)(si)(si)考，二是鼓勵學(xue)院(yuan)之間(jian)換位思(si)(si)(si)考多(duo)點評，三(san)是通(tong)過成果導向為后續規劃建(jian)設奠(dian)定基礎。

學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。

開幕式后，14個二(er)級學院分(fen)為文(wen)科和工科兩組，學院負(fu)責(ze)人圍繞產業背景、組群邏輯、建(jian)設(she)思路、階段(duan)目(mu)標、創新舉措、標志性(xing)成果(guo)等對本學院專業群建(jian)設(she)進行了匯報。研討會現場高潮迭起，點(dian)評專家問(wen)題精準(zhun)，參會人員對專業群建(jian)設(she)有(you)了新的認識(shi)，受益匪淺(qian)。

12日上午，學(xue)(xue)校邀請了(le)2位專家(jia)作主(zhu)題講(jiang)座。國(guo)家(jia)千人(ren)計劃(hua)特(te)聘教(jiao)授(shou)、南(nan)方科(ke)技大學(xue)(xue)制造工程(cheng)(cheng)研究(jiu)所學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)主(zhu)任(ren)、機械與能源(yuan)工程(cheng)(cheng)系系主(zhu)任(ren)、講(jiang)席教(jiao)授(shou)融(rong)亦鳴圍繞工程(cheng)(cheng)實踐教(jiao)育，從(cong)工程(cheng)(cheng)教(jiao)育的目(mu)的、工程(cheng)(cheng)教(jiao)育的概(gai)念和(he)發(fa)展，從(cong)專業工程(cheng)(cheng)師到科(ke)學(xue)(xue)化工程(cheng)(cheng)師，再到創(chuang)(chuang)新(xin)工程(cheng)(cheng)師的培養過程(cheng)(cheng)，詳(xiang)細講(jiang)解了(le)如(ru)何激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習熱情(qing)，他還從(cong)畢業生的需(xu)求(qiu)、基礎知(zhi)(zhi)識、創(chuang)(chuang)造力方面，比較了(le)相關(guan)國(guo)際知(zhi)(zhi)名的工程(cheng)(cheng)類大學(xue)(xue)的特(te)點(dian)，對我校如(ru)何培養符合社會(hui)發(fa)展需(xu)求(qiu)的人(ren)材提供了(le)新(xin)啟發(fa)。

中(zhong)國職(zhi)教(jiao)學會(hui)信息化(hua)工(gong)作委員(yuan)會(hui)副秘書(shu)長(chang)、現(xian)代(dai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)院(yuan)副院(yuan)長(chang)姜濤博(bo)士結(jie)合(he)多(duo)年參(can)與(yu)骨干(gan)校、示(shi)范校、雙高項(xiang)目建設(she)工(gong)作經驗，綜(zong)合(he)分析了高水(shui)平(ping)專業群(qun)建設(she)的(de)問(wen)題與(yu)挑戰，并運用PDCA理論，以豐富的(de)案例詳細闡釋了高水(shui)平(ping)專業群(qun)的(de)具體建設(she)路徑(jing)。

馬(ma)曉明作總(zong)結講話。他說，專(zhuan)業(ye)群是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)才培養的四梁八柱(zhu)，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)和(he)中國特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設的主要內容(rong)和(he)關鍵(jian)所在，也(ye)是(shi)推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)高(gao)(gao)質量(liang)發展的重(zhong)(zhong)要抓手(shou)，更是(shi)支撐產業(ye)轉型升級、適應經(jing)濟發展方(fang)式轉變的有效載體和(he)重(zhong)(zhong)要途徑。各(ge)學(xue)(xue)院務必高(gao)(gao)度重(zhong)(zhong)視，圍(wei)繞“絕(jue)對線”和(he)“相對線”，深(shen)入(ru)思考、把(ba)穩方(fang)向(xiang)、沉(chen)下心(xin)來、齊心(xin)協力(li)、埋頭苦干，把(ba)內涵搞(gao)上去，進一(yi)步提升專(zhuan)業(ye)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的核心(xin)競爭力(li)。

（教務處 陳虹/文宣傳(chuan)部 張雷(lei)/圖）