1月11-12日，根據學(xue)校(xiao)中國特色(se)、世界(jie)一流(liu)建(jian)設任(ren)務，學(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)群(qun)建(jian)設交(jiao)流(liu)與(yu)研討(tao)會(hui)在德(de)業(ye)(ye)樓召開。黨委書記、校(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)長溫希東、馬(ma)曉明，校(xiao)內外專家(jia)，14個二級學(xue)院(yuan)院(yuan)領導(dao)、專業(ye)(ye)主任(ren)、教授代表、青年骨干(gan)教師代表及相關職能部門主要領導(dao)等160余人參會(hui)。研討(tao)會(hui)由馬(ma)曉明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)(shang)午的研討(tao)(tao)會開幕式上(shang)(shang)，楊欣斌對校(xiao)內外(wai)專(zhuan)家和各學(xue)院(yuan)代表利(li)用假(jia)期時間(jian)出(chu)席研討(tao)(tao)會表示歡迎和感(gan)謝。他(ta)說，各學(xue)院(yuan)要(yao)(yao)思考專(zhuan)業建(jian)設與世界一流的差距，看到短板(ban)(ban)，并且共同努力分三(san)步走補(bu)齊(qi)短板(ban)(ban)：要(yao)(yao)想透徹(che)標桿(gan)在哪、差距在哪，要(yao)(yao)規劃清楚未(wei)來如何建(jian)設，要(yao)(yao)通過以上(shang)(shang)兩步為具(ju)體(ti)實施(shi)做好鋪墊和基礎(chu)。他(ta)要(yao)(yao)求，一是(shi)要(yao)(yao)跟著(zhu)匯報人的思路沉(chen)下(xia)心(xin)去(qu)思考，二是(shi)鼓勵學(xue)院(yuan)之(zhi)間(jian)換(huan)位(wei)思考多點評，三(san)是(shi)通過成果導向為后(hou)續規劃建(jian)設奠定基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二(er)級學院(yuan)(yuan)分為文(wen)科和(he)工(gong)科兩組，學院(yuan)(yuan)負(fu)責(ze)人圍繞產業背景、組群(qun)(qun)邏輯(ji)、建(jian)(jian)設(she)思路、階段目標(biao)、創新舉(ju)措、標(biao)志性成果等對本學院(yuan)(yuan)專業群(qun)(qun)建(jian)(jian)設(she)進行(xing)了匯報。研討(tao)會現場高(gao)潮(chao)迭起，點評專家問題精準，參會人員對專業群(qun)(qun)建(jian)(jian)設(she)有了新的認識，受益(yi)匪淺。
12日上(shang)午，學(xue)(xue)校(xiao)邀請了(le)2位專家作主(zhu)題講座(zuo)。國家千人(ren)計(ji)劃特聘教(jiao)授、南方(fang)科(ke)技大學(xue)(xue)制造(zao)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)研究所(suo)學(xue)(xue)術委員(yuan)會(hui)主(zhu)任、機械與能源(yuan)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)系系主(zhu)任、講席(xi)教(jiao)授融(rong)亦鳴圍繞工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)踐教(jiao)育(yu)(yu)，從工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)目(mu)的(de)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)概(gai)念和發(fa)展，從專業工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師到科(ke)學(xue)(xue)化工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師，再(zai)到創新工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師的(de)培養過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，詳細講解(jie)了(le)如(ru)何激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習熱(re)情，他(ta)還(huan)從畢(bi)業生(sheng)的(de)需求(qiu)、基礎知(zhi)識、創造(zao)力(li)方(fang)面，比較了(le)相關(guan)國際知(zhi)名的(de)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)類大學(xue)(xue)的(de)特點，對我(wo)校(xiao)如(ru)何培養符合社(she)會(hui)發(fa)展需求(qiu)的(de)人(ren)材提供了(le)新啟發(fa)。
中國職(zhi)教學會信息化工(gong)作委(wei)員會副(fu)秘書長、現代職(zhi)業教育研究(jiu)院副(fu)院長姜濤(tao)博士結(jie)合多(duo)年參與骨干校、示范校、雙(shuang)高項目建(jian)(jian)設工(gong)作經(jing)驗(yan)，綜合分析了(le)高水(shui)平專(zhuan)業群建(jian)(jian)設的問題與挑戰，并運用PDCA理論，以豐富的案例(li)詳細闡釋(shi)了(le)高水(shui)平專(zhuan)業群的具體建(jian)(jian)設路徑。
馬曉明作總結講話。他說，專業(ye)群(qun)是(shi)學校(xiao)(xiao)人才培養的(de)(de)四梁八柱，是(shi)學校(xiao)(xiao)建設(she)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)(he)中國特色高水平(ping)高職學校(xiao)(xiao)建設(she)的(de)(de)主要(yao)內容和(he)(he)關鍵所在，也是(shi)推(tui)動學校(xiao)(xiao)教育(yu)教學高質量(liang)發展(zhan)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)抓手，更是(shi)支(zhi)撐產(chan)業(ye)轉型升級、適應經濟發展(zhan)方式(shi)轉變的(de)(de)有效載體(ti)和(he)(he)重(zhong)(zhong)要(yao)途徑。各學院(yuan)務必高度重(zhong)(zhong)視，圍繞(rao)“絕對線”和(he)(he)“相對線”，深入(ru)思考(kao)、把穩方向、沉下心來、齊心協力、埋(mai)頭苦(ku)干，把內涵(han)搞(gao)上去，進一步提升專業(ye)和(he)(he)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)核心競爭力。
（教(jiao)務處 陳(chen)虹/文宣(xuan)傳部 張雷/圖(tu)）
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