“‘畏則不敢肆而(er)德以(yi)成，無畏則從其(qi)所(suo)(suo)欲而(er)及(ji)于禍’，人一旦沒有(you)(you)敬畏之心(xin)，往(wang)往(wang)就(jiu)會(hui)變得(de)肆無忌(ji)憚、為(wei)所(suo)(suo)欲為(wei)，最終害(hai)(hai)人害(hai)(hai)己。一個(ge)(ge)人只有(you)(you)心(xin)存(cun)敬畏，才會(hui)三思后行。”2月24日，汽車學(xue)院學(xue)工辦主(zhu)任(ren)(ren)源梅在錄制戰“疫情(qing)(qing)”微課程時，深情(qing)(qing)地說出了這(zhe)段話(hua)。經(jing)過精心(xin)設計，任(ren)(ren)源梅把(ba)這(zhe)堂課主(zhu)題設定為(wei)《心(xin)存(cun)敬畏，行有(you)(you)所(suo)(suo)止》，內容包含敬畏自(zi)然、敬畏生命、敬畏法紀三個(ge)(ge)方面(mian)。疫情(qing)(qing)當下，她呼吁(yu)同學(xue)們(men)，“我們(men)每個(ge)(ge)人都要重(zhong)新思考，‘敬畏’對于個(ge)(ge)人、社會(hui)、國(guo)家乃至人類的意義(yi)……讓我們(men)做一個(ge)(ge)心(xin)存(cun)敬畏之人，行有(you)(you)所(suo)(suo)循，行有(you)(you)所(suo)(suo)止！”

面對新冠肺炎(yan)疫(yi)情(qing)，學生(sheng)工作部(bu)深挖(wa)思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)元素(su)，因事(shi)而(er)化(hua)、因時而(er)進、因勢(shi)而(er)新地開展網(wang)絡思(si)政(zheng)工作。2月16日起，學生(sheng)工作部(bu)在(zai)微信官方公(gong)眾(zhong)號“深職(zhi)e家”推出了(le)戰(zhan)“疫(yi)情(qing)”微課(ke)程(cheng)專欄，全(quan)面展示了(le)我校輔導員為抗(kang)擊疫(yi)情(qing)撰(zhuan)寫(xie)和(he)制作的網(wang)絡文章、微視(shi)頻(pin)等網(wang)絡文化(hua)成果，以“網(wang)言網(wang)語”增強師生(sheng)戰(zhan)勝疫(yi)情(qing)的決心和(he)能(neng)力。微課(ke)程(cheng)主要圍繞愛國主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、理想信念教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、生(sheng)命教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社會責(ze)任感教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等主題，注重(zhong)引導同學們理性看待(dai)疫(yi)情(qing)發展，把握(wo)當(dang)代青年的責(ze)任，做正能(neng)量的傳播者，為全(quan)力打(da)贏疫(yi)情(qing)防控(kong)阻擊戰(zhan)提供(gong)堅強的思(si)想保證(zheng)和(he)精神動力。

截(jie)止(zhi)至2月28日，戰(zhan)(zhan)“疫(yi)情(qing)”微課(ke)程專欄共推出(chu)了13講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)內(nei)容，分(fen)別是：管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉(liu)婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《疫(yi)情(qing)之(zhi)下的(de)(de)中國(guo)精神》、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《最(zui)美“逆行(xing)者”的(de)(de)責任(ren)(ren)(ren)與擔當》、化生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)張鴻彬帶來的(de)(de)《疫(yi)情(qing)下的(de)(de)民族記憶與身份自(zi)覺》、機電(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)游茂(mao)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《與時間賽跑的(de)(de)火神山(shan)》、建環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《“戰(zhan)(zhan)疫(yi)”背后的(de)(de)中國(guo)自(zi)信》、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)徐陽(yang)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《疫(yi)情(qing)下的(de)(de)謠言終結者》、電(dian)(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉(liu)青講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《陪伴家(jia)人(ren)抗擊疫(yi)情(qing)》、電(dian)(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)羅(luo)盼講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《平凡而偉大的(de)(de)戰(zhan)(zhan)役(yi)》、少數民族專職(zhi)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)艾尼(ni)瓦爾(er)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《守(shou)候學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校 等待大家(jia)》、汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)任(ren)(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《心(xin)存敬畏，行(xing)有(you)所止(zhi)》、人(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《公交(jiao)停了，但我不(bu)能停——用“職(zhi)業精神”守(shou)護武漢(han)》、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)牛瑩(ying)芳講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《生命如(ru)花，不(bu)負韶華》、人(ren)工(gong)(gong)智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)陳(chen)冀東講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《‘云(yun)大物智’助力疫(yi)情(qing)防控》。

為落實(shi)疫情防控的各(ge)項學生(sheng)工作，學生(sheng)工作部不僅要(yao)求輔(fu)導員(yuan)及(ji)時(shi)準確報(bao)送各(ge)類疫情防控的數據，動員(yuan)學生(sheng)關注和學習(xi)官方媒體的疫情報(bao)道和科(ke)學防疫措施，而且(qie)提倡輔(fu)導員(yuan)在開(kai)展網(wang)絡思想政治教育過(guo)程(cheng)中，活用戰“疫情”這本最好的教材，豐富網(wang)絡思政的形式，鼓勵學生(sheng)從(cong)當前(qian)的生(sheng)活體驗(yan)中挖掘成長養分(fen)，認清使命擔當，確立人(ren)生(sheng)目標，報(bao)效祖國社會，實(shi)現人(ren)生(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）