現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學校(xiao)(xiao)(xiao)召開2020-2021學年教學工作專項(xiang)會(hui)。全體(ti)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)、二(er)級學院院長、教學副院長、專業主任和教研室主任及相關職能(neng)部(bu)(bu)門負責人120余人在留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區圖(tu)書(shu)館報(bao)告廳參加(jia)現場會(hui)議，兄弟院校(xiao)(xiao)(xiao)吉安職院、我校(xiao)(xiao)(xiao)其余全部(bu)(bu)中層干部(bu)(bu)、實訓室、綜(zong)管辦主任和全體(ti)專任教師1200余人參加(jia)線上會(hui)議。

本次(ci)教學工作專(zhuan)項(xiang)會的主題是“開創專(zhuan)業建設新格局(ju)，打造技術技能人才新高地”。副(fu)校(xiao)長溫希東在開場發言中表示(shi)，職業教育大改(gai)革、大發展(zhan)的新時代(dai)機遇全面推進，在數字經濟背(bei)景下，專(zhuan)業建設的提質(zhi)增效(xiao)和轉型升級，需要乘勢(shi)而上、順勢(shi)而為，開創專(zhuan)業建設新格局(ju)。

副校(xiao)(xiao)長馬曉(xiao)明圍繞(rao)《深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院專(zhuan)業(ye)(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級(ji)行動方案》（討論稿(gao)），介紹了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)整體(ti)規劃，詳細(xi)解讀了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制訂(ding)該行動方案的背景(jing)、指導(dao)思想、基本原(yuan)則、發展(zhan)目標(biao)、主要(yao)任(ren)務和組織實(shi)(shi)施工作(zuo)等(deng)內(nei)容。他表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委(wei)高度重視專(zhuan)業(ye)(ye)群建設工作(zuo)，二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院是責任(ren)主體(ti)，專(zhuan)業(ye)(ye)是行動主體(ti)，要(yao)下(xia)(xia)決(jue)心、下(xia)(xia)大力(li)氣做好人工智(zhi)能背景(jing)下(xia)(xia)專(zhuan)業(ye)(ye)的轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級(ji)，包括專(zhuan)業(ye)(ye)結構優化(hua)、專(zhuan)業(ye)(ye)內(nei)涵轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、課(ke)程(cheng)體(ti)系轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、實(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、課(ke)程(cheng)資源轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、教師(shi)能力(li)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、質量評價轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、職(zhi)教研究轉(zhuan)(zhuan)型(xing)和國(guo)際交(jiao)流(liu)拓展(zhan)等(deng)十個主要(yao)任(ren)務。

中國職教學會信息化工作委員會副秘書長、領(ling)航(hang)未來（北京(jing)）科(ke)技有限(xian)公司總裁姜濤博(bo)士以(yi)“產業(ye)(ye)(ye)(ye)變更背景下(xia)的‘高(gao)水平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)’轉型建設(she)與評(ping)價(jia)”為題作報告(gao)。他通過豐富的圖表(biao)和大量的數據闡(chan)述了什么(me)是高(gao)水平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)的PDCA理(li)論，以(yi)及如(ru)何利用(yong)該(gai)理(li)論建設(she)高(gao)水平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)。他還說明了目前學校《專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展規(gui)(gui)劃（2020-2025）》制訂工作進(jin)度以(yi)及專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃和建設(she)路徑(jing)。

教(jiao)務處(chu)副處(chu)長卿(qing)中全做(zuo)題為“持續(xu)做(zuo)好標準建設(she)，助推專業轉(zhuan)型升級”的報告，匯報了(le)學校(xiao)(xiao)前期專業教(jiao)學標準建設(she)工(gong)作(zuo)推進情況，并對(dui)學校(xiao)(xiao)下一步人才培養方案修(xiu)訂和課程標準制訂工(gong)作(zuo)總體(ti)安排進行了(le)說(shuo)明。

隨后，12位專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任代(dai)表(biao)分(fen)別匯(hui)報(bao)了本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設規劃（2021-2025），4位專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任代(dai)表(biao)和4位教師代(dai)表(biao)分(fen)別匯(hui)報(bao)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教學標準(zhun)和課程標準(zhun)制訂工(gong)作的(de)經驗與思考(kao)。

最后，楊(yang)欣斌作(zuo)總(zong)結講話(hua)。他(ta)首先(xian)肯定了目前學校專(zhuan)業(ye)設(she)置較全、產教(jiao)融合(he)較深、專(zhuan)業(ye)內涵較厚、重大成(cheng)果較多、培養質量較優的優勢，但(dan)也指(zhi)出了領(ling)(ling)先(xian)優勢不(bu)夠突出、專(zhuan)業(ye)與產業(ye)匹配度(du)亟需提升(sheng)、成(cheng)果不(bu)豐、特色不(bu)亮(liang)等短(duan)板。他(ta)要(yao)求，一(yi)要(yao)堅(jian)定創建中國(guo)特色世界一(yi)流的目標；二是一(yi)流專(zhuan)業(ye)要(yao)有一(yi)流作(zuo)為；三(san)要(yao)確保(bao)實現(xian)“五個一(yi)”：一(yi)批國(guo)際領(ling)(ling)先(xian)的專(zhuan)業(ye)、一(yi)批國(guo)內領(ling)(ling)先(xian)的專(zhuan)業(ye)、一(yi)批具(ju)有影響力(li)的專(zhuan)業(ye)領(ling)(ling)軍人才(cai)和帶頭人、一(yi)批具(ju)有國(guo)際影響力(li)的專(zhuan)業(ye)建設(she)成(cheng)果、一(yi)套中國(guo)特色國(guo)際領(ling)(ling)先(xian)的職業(ye)教(jiao)育模(mo)式(shi)。

楊欣(xin)斌強(qiang)(qiang)調，在(zai)后續(xu)的工作中，一(yi)(yi)要穩(wen)扎穩(wen)打、步步為營，堅(jian)決落實《深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升級行動方(fang)案》，實現十大(da)轉(zhuan)型(xing)；二(er)要成果導向、設(she)立專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)專(zhuan)項績(ji)效(xiao)，各學(xue)院以(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)成效(xiao)論(lun)英雄(xiong)；三要強(qiang)(qiang)化實施(shi)(shi)、確保落地(di)，強(qiang)(qiang)化領導力(li)度、統籌力(li)度、實施(shi)(shi)力(li)度和(he)激勵(li)力(li)度，五年投入10億元經費(fei)支(zhi)持建(jian)設(she)。此(ci)外，還要堅(jian)持“三個創新”：堅(jian)持理念創新，促(cu)進新時代(dai)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教育形成體(ti)系；堅(jian)持方(fang)法創新，每項工作形成方(fang)法論(lun)，干出實效(xiao)；堅(jian)持標準創新，推(tui)動形成“深(shen)圳協議”。最后，他號(hao)召全校教師共同努力(li)，竭盡(jin)所能(neng)，以(yi)洪荒之(zhi)力(li)實現“五個一(yi)(yi)”，建(jian)設(she)一(yi)(yi)流專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，助(zhu)推(tui)學(xue)校早日建(jian)成“世界(jie)一(yi)(yi)流”。

（教(jiao)務處 陳 虹/文 宣(xuan)傳部 張 雷 簡嘉禹/圖）