
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習(xi)討論(lun)室,并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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