9月15日(ri)，學(xue)校(xiao)黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長楊(yang)欣斌率學(xue)生(sheng)處、后基處、教(jiao)信中心(xin)等(deng)部(bu)門(men)負責人走訪相關書(shu)院，對學(xue)校(xiao)“一站(zhan)式(shi)”學(xue)生(sheng)社(she)區(qu)建(jian)設情況展開調研。
新建立達、鴻(hong)(hong)鵠(hu)書院負(fu)責人匯報(bao)了書院建設(she)規劃(hua)、建設(she)進度及(ji)建設(she)中(zhong)遇到的(de)問題。在走訪鴻(hong)(hong)鵠(hu)書院時(shi)，楊欣(xin)斌一(yi)行參(can)觀(guan)了鴻(hong)(hong)鵠(hu)讀書會、鴻(hong)(hong)鵠(hu)學堂、創(chuang)新社團黨支部等功能房，對功能房與學生活動緊密結合，營造積極(ji)向上、清新高雅、健(jian)康文(wen)明書院文(wen)化(hua)氛(fen)圍表示肯(ken)定。
在(zai)調研已建書(shu)(shu)(shu)院(yuan)時，楊(yang)欣斌(bin)十分(fen)關注(zhu)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)的(de)文(wen)化建設。三尚書(shu)(shu)(shu)院(yuan)及日新書(shu)(shu)(shu)院(yuan)負責人(ren)就社區公(gong)共文(wen)化空間(jian)及創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)建設進(jin)行了(le)匯(hui)報(bao)。三尚書(shu)(shu)(shu)院(yuan)公(gong)共文(wen)化空間(jian)主(zhu)(zhu)要以(yi)“和平(ping)時代的(de)民族英雄(xiong)”為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)題，將(jiang)師生(sheng)設計的(de)作(zuo)品以(yi)版畫、噴(pen)繪(hui)的(de)形式在(zai)社區上(shang)墻，打造文(wen)化育(yu)人(ren)陣(zhen)地。日新書(shu)(shu)(shu)院(yuan)為(wei)(wei)滿足學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐需求，在(zai)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)建設了(le)集創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)政(zheng)策(ce)咨詢、教(jiao)育(yu)培訓、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐、講座沙龍等功能的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客空間(jian)及創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)體驗中心，還安排了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)師進(jin)駐指導。
調研中，楊欣(xin)斌(bin)耐(nai)心、細致地聽取了各書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)負責人的匯報，對于書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)提出(chu)的建(jian)(jian)設困難，表示學校將協調各方資源，大力支(zhi)持“一站式”學生社區書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)建(jian)(jian)設，也希望各書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)能立足實際，在工作上取得更大的突破。
（學生處）
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