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深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”，人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討論室，并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在(zai)國(guo)內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
