深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館。紙(zhi)質館藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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