近日，在廣東省教育廳公布的“習近平新時代中國特色社會主義思想大學習引領計劃系列主題活動省級復賽結果”中，我校報送的作品《庚子花開》獲大學生“我心中的思政(zheng)課”微電影展示作品一(yi)等獎(jiang)，《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》《人工智能技術助推邁上全面小康之路》分獲大學生講思政公開課作品一、二等獎。
《庚子花開》影片講述的我校某思政課社會實踐小組到學校對口幫扶單位河源市禮士鎮下澗村進行實踐考察的場景。學生們了解精準扶貧成效的同時，另一方面探知突如其來的新冠疫情對精準扶貧工作帶來的影響。在對村里精準扶貧對象、村干部以及扶貧工作隊人員進行深度訪談后，發現受疫情影響許多農產品存在一定的滯銷問題。咨詢思政課教師意見之后，學生們決定嘗試通過直播帶貨的形式來解決村民的農產品滯銷問題。雖然略顯稚嫩，但令人欣喜的是，他們的直播帶貨竟然取得了不俗的成績，大家更加深刻的感受到了習近平總書記所說的“全面建成小康社會‘一個都(dou)不能少’”的深刻含義。
作品《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》圍繞《毛澤東思想(xiang)和中國特色社會(hui)主義理(li)論(lun)體(ti)系(xi)概論(lun)》第十一(yi)章第一(yi)節“全(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康社會(hui)”知識內容，從(cong)管理(li)學院新(xin)疆籍學生喀(ka)斯木江的(de)(de)親身經歷(li)與視角出發，講述了從(cong)黨(dang)十八大以來，深(shen)圳對口(kou)援助新(xin)疆全(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康，助力喀(ka)什市和塔縣實現“西部(bu)深(shen)圳”之夢的(de)(de)感人故事(shi)，充分(fen)展示了新(xin)時(shi)代高校大學生對全(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康社會(hui)的(de)(de)深(shen)刻內涵和目標，以及決勝全(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康社會(hui)的(de)(de)總體(ti)要求的(de)(de)深(shen)刻理(li)解。
作品《人工智能技術助(zhu)推邁上全面小康之路(lu)》結合人工智能專業知識，將人工智能技術助力全面小康之路總結為通行之路、信息之路、心靈之路、發展之路，通過這四條路，可以使道路更加通暢，信息更加順暢，老百姓更有信心，發展更有前景。既結(jie)合思政課教(jiao)學內(nei)容，又緊扣時政熱點，展現了深職學子(zi)對時代責任和歷(li)史使(shi)命的深刻(ke)思考。
本(ben)次系列(lie)活(huo)動是廣東省(sheng)教育廳為(wei)全(quan)面推(tui)動習近(jin)平新時代中(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)進(jin)教材進(jin)課(ke)堂進(jin)學生頭腦，繼(ji)續打好(hao)提(ti)高高校(xiao)思(si)(si)政(zheng)課(ke)質量和(he)水平的(de)攻堅戰所開展的(de)主(zhu)題活(huo)動。未來，學校(xiao)將繼(ji)續堅持用習近(jin)平新時代中(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)鑄魂育人，深化新時代高校(xiao)思(si)(si)政(zheng)課(ke)改革創新，不(bu)斷增強思(si)(si)政(zheng)課(ke)的(de)思(si)(si)想(xiang)性(xing)、理論性(xing)和(he)親和(he)力(li)、針對性(xing)，提(ti)升學生對思(si)(si)政(zheng)課(ke)的(de)參與度(du)，打牢學生成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才的(de)科學思(si)(si)想(xiang)基(ji)礎，培養德智體美勞全(quan)面發(fa)展的(de)社會主(zhu)義建(jian)設(she)者和(he)接班人。
（馬克思主義學院 管理學院）
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