
深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)(ye)技術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)(ye)(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來,深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深職院以建設世(shi)界一流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化育人(ren)課程建設(she)(she),開展書院及書香校園建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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