
深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)(le)中國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中國特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合(he)”,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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