深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與境(jing)外合(he)(he)作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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