
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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