
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。