
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)最初的借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引(yin)領技(ji)能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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