深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校園建(jian)(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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