結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我(wo)校(xiao)中層(ceng)管(guan)理干(gan)部“新征(zheng)程(cheng) 擔使命”讀書班閱讀分享會暨結業典禮在同德(de)樓1號會議室舉行。學校(xiao)黨委(wei)書記、校(xiao)長楊欣斌，黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧出(chu)席，全體中層(ceng)管(guan)理干(gan)部參加。

首先，五(wu)位讀(du)書班學(xue)(xue)員代表上臺(tai)做(zuo)讀(du)書分(fen)享(xiang)。人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)學(xue)(xue)院院長(chang)(chang)楊金(jin)峰(feng)教(jiao)授(shou)以(yi)(yi)全新的(de)(de)(de)(de)(de)視角分(fen)享(xiang)了(le)《人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)：領導(dao)干(gan)部(bu)讀(du)本(ben)》一(yi)書。他系(xi)(xi)(xi)統闡釋(shi)了(le)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)含義，解讀(du)了(le)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)態基礎，厘清了(le)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)認(ren)識誤區(qu)，對(dui)未(wei)來(lai)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)發展進(jin)行了(le)預判和(he)(he)展望。職(zhi)(zhi)教(jiao)所副所長(chang)(chang)徐平利教(jiao)授(shou)解讀(du)了(le)《大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)改革》一(yi)書。他緊(jin)緊(jin)圍繞教(jiao)學(xue)(xue)第(di)一(yi)、技術(shu)(shu)與人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)(xi)、體(ti)(ti)驗式教(jiao)學(xue)(xue)、提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“軟技能(neng)”、讀(du)書的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要意義等(deng)問(wen)(wen)題，追(zhui)問(wen)(wen)教(jiao)育使(shi)命，探(tan)尋職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育改革之路。質(zhi)保中心(xin)主任烏云高娃教(jiao)授(shou)從(cong)理論和(he)(he)實(shi)踐兩個(ge)方面暢談《職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育質(zhi)量評(ping)(ping)價體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)》的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)體(ti)(ti)會。她以(yi)(yi)提升(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育“質(zhi)量”為(wei)核心(xin)，通(tong)過介(jie)紹(shao)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育質(zhi)量評(ping)(ping)價體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)內(nei)容與國(guo)內(nei)外(wai)經驗，針對(dui)我校教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量評(ping)(ping)價體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)存在的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，提出(chu)了(le)有操作(zuo)性的(de)(de)(de)(de)(de)舉措。校黨委委員、商外(wai)學(xue)(xue)院院長(chang)(chang)唐(tang)克勝教(jiao)授(shou)以(yi)(yi)幽默的(de)(de)(de)(de)(de)語言、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)案例，分(fen)享(xiang)了(le)《第(di)五(wu)項修(xiu)煉——如何建設(she)學(xue)(xue)習型組織》的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得收(shou)獲。他從(cong)“為(wei)什么(me)”“是什么(me)”“怎么(me)用(yong)”三(san)個(ge)方面闡述了(le)學(xue)(xue)習型組織建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)與方法，著重(zhong)探(tan)討(tao)了(le)自我超(chao)越、改善心(xin)智(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)式、建立共同愿景、團體(ti)(ti)學(xue)(xue)習、系(xi)(xi)(xi)統思考五(wu)項策略(lve)。經濟學(xue)(xue)院院長(chang)(chang)曾凡華教(jiao)授(shou)以(yi)(yi)通(tong)俗易懂的(de)(de)(de)(de)(de)語言，深入淺出(chu)地分(fen)享(xiang)了(le)《金(jin)融(rong)素養：領導(dao)干(gan)部(bu)讀(du)本(ben)》的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習心(xin)得。他圍繞金(jin)融(rong)與實(shi)體(ti)(ti)經濟、金(jin)融(rong)與科技、社會保障(zhang)與風險等(deng)內(nei)容，通(tong)過詳實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)數據(ju)、生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)案例介(jie)紹(shao)了(le)抽(chou)象的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)理論和(he)(he)政策，為(wei)大家帶來(lai)一(yi)場生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)素養課。

分(fen)享(xiang)結束后，中層管理(li)干部培訓(xun)結業典禮(li)正式(shi)開(kai)(kai)始。王慧主持時表示(shi)，專題培訓(xun)與讀(du)書分(fen)享(xiang)讓同仁們大(da)(da)開(kai)(kai)眼(yan)界，大(da)(da)有收獲；閱讀(du)讓大(da)(da)家看(kan)到優長，找到劣短，明確自身定位，厘(li)清發展方向(xiang)，此次學習班達到了預期效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣(xin)斌(bin)圍繞(rao)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)”這一(yi)(yi)關鍵(jian)詞(ci)做結(jie)業典禮總結(jie)。他(ta)(ta)說(shuo)：“我(wo)們要(yao)(yao)(yao)建成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)深(shen)職院(yuan)。精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)到什么程(cheng)(cheng)度(du)？要(yao)(yao)(yao)形成(cheng)壓倒(dao)性的(de)(de)(de)(de)優勢。”楊欣(xin)斌(bin)從“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)是(shi)什么”“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)(yao)靠(kao)(kao)誰(shui)”“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)須落實(shi)”三(san)個(ge)維度(du)進一(yi)(yi)步闡釋。在談(tan)(tan)及(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)是(shi)什么”時(shi)(shi)，楊欣(xin)斌(bin)表示，建設(she)(she)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)深(shen)職首先要(yao)(yao)(yao)建成(cheng)一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業群，專(zhuan)業建設(she)(she)要(yao)(yao)(yao)朝著(zhu)爭創、保持(chi)國內領(ling)先地位的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)邁進。他(ta)(ta)還提(ti)到，建設(she)(she)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)深(shen)職不(bu)僅內涵要(yao)(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)，外觀也要(yao)(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)，未來我(wo)們要(yao)(yao)(yao)補齊(qi)硬件建設(she)(she)標(biao)(biao)準(zhun)短板，突(tu)破(po)辦學(xue)層次限(xian)制(zhi)。在談(tan)(tan)及(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)(yao)靠(kao)(kao)誰(shui)”時(shi)(shi)，他(ta)(ta)指(zhi)出，深(shen)職的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)程(cheng)(cheng)度(du)不(bu)能(neng)靠(kao)(kao)一(yi)(yi)紙空談(tan)(tan)，它(ta)取(qu)決于(yu)(yu)各部門的(de)(de)(de)(de)發展高度(du)和(he)中層管(guan)理(li)干部的(de)(de)(de)(de)拼搏程(cheng)(cheng)度(du)，要(yao)(yao)(yao)勇于(yu)(yu)對標(biao)(biao)“珠峰海拔(ba)”，通(tong)過不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流學(xue)習充電續航，成(cheng)就(jiu)深(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)。在談(tan)(tan)及(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)須落實(shi)”時(shi)(shi)，他(ta)(ta)指(zhi)出，精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)(yao)落實(shi)到每(mei)一(yi)(yi)項(xiang)具(ju)體的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，每(mei)當我(wo)們做決策、定方案(an)時(shi)(shi)，都要(yao)(yao)(yao)反復斟酌，遵循“是(shi)否(fou)有創新？是(shi)否(fou)高水(shui)準(zhun)？是(shi)否(fou)全國領(ling)先？全球最優在哪？該如何達到？”的(de)(de)(de)(de)思(si)維邏輯(ji)策劃(hua)執行，只有依靠(kao)(kao)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)推敲與思(si)索，我(wo)們才能(neng)累(lei)加出精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)高度(du)。

此外，楊欣(xin)斌還提出(chu)了(le)團隊(dui)學習和改善心(xin)境模式(shi)的(de)(de)重要性。他勉勵(li)大家攜手共(gong)進，開拓世(shi)界(jie)一(yi)流的(de)(de)視野(ye)，建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流的(de)(de)標準，將深職(zhi)院建成中國特色世(shi)界(jie)一(yi)流的(de)(de)職(zhi)業(ye)院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊(yang)欣斌為讀書班小組代表頒發證書，活動(dong)至此圓滿結束。

此(ci)次讀書班為(wei)我(wo)校(xiao)骨干力(li)量探索學(xue)校(xiao)未來發展，搭建了(le)開(kai)闊(kuo)的視野平臺，奠定了(le)堅(jian)實的理論基(ji)礎，豐富了(le)成長的價(jia)值內涵，明確(que)了(le)攻堅(jian)的目(mu)標航向，為(wei)將(jiang)深(shen)職(zhi)院建成中國特色世界一流職(zhi)業院校(xiao)提(ti)振士氣(qi)、添(tian)注動力(li)。

（組織人事處(chu) 讀書(shu)班(ban)第五小(xiao)組/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）