
深圳職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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