深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下(xia)先”的改革(ge)創新精(jing)神，開(kai)拓進取(qu)，創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多(duo)個(ge)第一。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路(lu)，被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。

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學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度科研(yan)(yan)經費(fei)突破億元大(da)關，累計科研(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級科研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個(ge)，科研(yan)(yan)實力在同(tong)類院校中遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼(tie)市(shi)場辦學(xue)，每年招生(sheng)時(shi)將(jiang)依(yi)據實(shi)際情況對(dui)專業進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業大類、專業群招生(sheng)，詳見深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。