深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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