深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
