
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國職(zhi)業教育國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。