“騰訊(xun)云校企合作(zuo)基(ji)地”揭牌儀式現場。

5月19日，我校與騰訊云、騰訊教育簽署戰略合作協議，雙方將整合各自的優質資源，圍繞創新人才培養、認證考試中心搭建、智慧校園共建、信息安全校企合作解決方案落地等領域進行深度合作，聯手打造具有行業示范價值的新型校企合作模式。騰訊副總裁、騰訊云總裁邱躍鵬，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青，騰訊安全副總裁李旭陽，我校黨委書記、校長楊(yang)欣(xin)斌，副校長馬曉明等出席并見證簽約。

愿景：通過數字化引領 打造產學融合新標桿

楊欣斌希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，加速云計算產業人才規模化、有序化培養。

楊欣斌在致辭中指出，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮正蓬勃興起。適應和引領經濟發展新常態，增強發展新動力，需要將信息化貫穿我國現代化進程始終，加快釋放信息化發展的巨大潛能。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》也把新一代通訊技術、5G和移動互聯網作為大灣區新支柱產業。希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，實現人才培養和產業技術同步發展，加速云計算產業人才規模化、有序化培養，為相關產業發展提供可持續的人力和智力支持。

邱躍鵬表示騰訊將通過搭建(jian)實(shi)驗平(ping)臺、共建(jian)產業(ye)人才培育基(ji)地(di)等，助力深職院培養復(fu)合型產業(ye)人才。

邱躍鵬表示，“只有人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的供給跟上了，未來產(chan)業(ye)(ye)(ye)互聯(lian)網才(cai)可以(yi)更(geng)好地發展。”今年(nian)我國(guo)大(da)力推行(xing)新(xin)基建(jian)，產(chan)業(ye)(ye)(ye)互聯(lian)網迎(ying)來黃金發展期。產(chan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)互聯(lian)網的深度融合，需要既(ji)懂產(chan)業(ye)(ye)(ye)、又懂新(xin)科(ke)技(ji)和(he)互聯(lian)網的跨(kua)界人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。騰訊聚焦互聯(lian)網行(xing)業(ye)(ye)(ye)核心技(ji)術職(zhi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)、核心產(chan)業(ye)(ye)(ye)應(ying)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，持續以(yi)產(chan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能應(ying)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養為方向(xiang)，以(yi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)認證為基礎，以(yi)技(ji)能競(jing)賽為推力，以(yi)科(ke)研共建(jian)為核心，將在人(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能、安全等方向(xiang)，通過搭建(jian)實驗平(ping)臺、共建(jian)產(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培育(yu)基地等，助力深職(zhi)院(yuan)培養復(fu)合型產(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。

人才培養：共育AI、物聯網、數字創意等新型人才

根據協議，雙方將圍繞“云計算(suan)”“大(da)數(shu)據”“人工智能”“移動應用開發”“物聯網”“數(shu)字創(chuang)意”等領(ling)域(yu)，探索創(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)培養模(mo)式，聯手(shou)共育符合產(chan)業互聯網發展需求的(de)復合型、應用型創(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)。以人工智能領(ling)域(yu)為例，雙方將面向粵(yue)港澳大(da)灣區(qu)和(he)全(quan)國，舉辦人才(cai)培養研(yan)討(tao)會；共同建設(she)產(chan)業發展趨勢(shi)研(yan)討(tao)的(de)高(gao)端論(lun)壇等。

通過合理規劃設(she)計(ji)，我校將與騰(teng)訊教育旗(qi)下(xia)的騰(teng)實學(xue)(xue)院共同打造(zao)騰(teng)訊草莓视(shi)频app在线(xian)下(xia)载中(zhong)心、創(chuang)新中(zhong)心，構建起騰(teng)訊及生(sheng)態(tai)伙伴與學(xue)(xue)生(sheng)有效溝通的平臺，組織優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)俱樂部，讓優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)切實感受互聯網最新技術的發展。

同時，為響應“雙高計(ji)劃”和(he)教(jiao)育部“1+X證書制度”改革方案(an)，學校與騰實學院還將以(yi)“育訓結合、書證結合”的建設目標為牽引，提升畢業(ye)生(sheng)的就(jiu)業(ye)能(neng)力(li)，構(gou)建從教(jiao)育培(pei)養到(dao)就(jiu)業(ye)指導的完整(zheng)人才培(pei)養生(sheng)態閉(bi)環(huan)。

信息安全：建立高校云安全實驗室

面對信息安全(quan)(quan)人(ren)(ren)才(cai)市場需求與(yu)高校(xiao)教育培養在數量(liang)和機制上存有的(de)落差，網(wang)絡(luo)人(ren)(ren)才(cai)培養模式與(yu)思維亟待(dai)創新(xin)。作為人(ren)(ren)才(cai)教育基(ji)地(di)的(de)高校(xiao)與(yu)活躍在網(wang)絡(luo)安全(quan)(quan)前(qian)線的(de)互聯網(wang)安全(quan)(quan)企(qi)業(ye)之間的(de)合作，成為高質(zhi)量(liang)信息安全(quan)(quan)人(ren)(ren)才(cai)培養的(de)重要突破口。

基于此，依托騰訊安(an)全(quan)(quan)聯合實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)專家資源(yuan)、多領(ling)域(yu)安(an)全(quan)(quan)產(chan)品(pin)體系以(yi)及強大數據能力等安(an)全(quan)(quan)實(shi)(shi)力，雙方將進一步推(tui)動信(xin)息安(an)全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)企合作解決方案(an)落地，重點聚(ju)焦高校(xiao)(xiao)云安(an)全(quan)(quan)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)的建立，為學子們提供(gong)云安(an)全(quan)(quan)實(shi)(shi)訓平臺、實(shi)(shi)訓課(ke)程、認證課(ke)程等模塊內(nei)容(rong)。

校園信息化：構建“大平臺、微應用”架構

憑借著(zhu)先進的平臺(tai)技術和產品能力，騰(teng)訊教育將(jiang)深度(du)參與到(dao)我(wo)校(xiao)(xiao)智(zhi)慧(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)的建設(she)過程中。雙方(fang)將(jiang)共建智(zhi)慧(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)混(hun)合(he)云的云計算(suan)合(he)作。騰(teng)訊將(jiang)為(wei)學校(xiao)(xiao)提供一(yi)流的云計算(suan)解決方(fang)案，助(zhu)力實現未(wei)來智(zhi)慧(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)信(xin)息化平臺(tai)的高(gao)擴展及高(gao)可(ke)用。

與(yu)(yu)此同時，騰訊將協(xie)助(zhu)學(xue)校完(wan)成智(zhi)慧(hui)校園(yuan)(yuan)建(jian)設(she)規劃(hua)和(he)方案設(she)計，并(bing)按(an)規劃(hua)參(can)與(yu)(yu)完(wan)成智(zhi)慧(hui)校園(yuan)(yuan)的(de)(de)分期建(jian)設(she)，根(gen)據學(xue)校要求參(can)與(yu)(yu)后(hou)續(xu)相關的(de)(de)運營和(he)系統維護等；騰訊教育將助(zhu)力深職(zhi)院構建(jian)“大平臺、微應用”架構下(xia)的(de)(de)校內智(zhi)慧(hui)應用，為學(xue)生(sheng)、教師等群體打造便捷(jie)化、智(zhi)慧(hui)化的(de)(de)校園(yuan)(yuan)生(sheng)活；助(zhu)力學(xue)校優化管理決策，做到數據化、科學(xue)化管理。

揭牌：聯手打造“騰訊云校企合作基地”

領導嘉賓共同見證揭牌儀式。

簽約現場，領導嘉賓共同見證了“騰訊云校企合作基地”揭牌儀式。未來，雙方將投入更多力量，推進院校專業與企業合作，實現產教融合，提升人才培養質量。

此次，深(shen)職(zhi)院(yuan)與騰訊云、騰訊教(jiao)育等的(de)戰略合(he)作，貫徹了十九大(da)報(bao)告(gao)中“深(shen)化產教(jiao)融合(he)、校企合(he)作”重(zhong)要(yao)精神，緊抓(zhua)“產、學、研(yan)、創(chuang)”四大(da)核心要(yao)素，為全(quan)國(guo)高職(zhi)院(yuan)校探索產業協調、創(chuang)新(xin)人才培養(yang)打造(zao)了新(xin)范(fan)式。