
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue),每年招生時將依據實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整(zheng),并在(zai)部(bu)分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招生,詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招生網站(文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館內建有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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