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深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)，建校以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大(da)校區，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中國特色高等職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標(biao)，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”，人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”，在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生喜愛。
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