
深圳職業技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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