深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館。紙(zhi)質館藏超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
