12月10日下午，“書記(ji)、校(xiao)長下午茶(cha)”暨(ji)教授(shou)代表(biao)座談會(hui)在(zai)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區明德樓109會(hui)議室(shi)召開。學校(xiao)黨委書記(ji)、校(xiao)長楊欣(xin)斌，教授(shou)代表(biao)、組織人事處(chu)相關人員共29人參加座談會(hui)。

參會教授代(dai)(dai)(dai)(dai)表圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)十四五規劃的(de)(de)目標定(ding)位(wei)、問(wen)題(ti)與(yu)短板、重(zhong)(zhong)(zhong)點任務(wu)、戰略(lve)保障(zhang)等(deng)方面內(nei)容(rong)進(jin)行了踴躍發言(yan)。經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)環學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、人(ren)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表重(zhong)(zhong)(zhong)點關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)定(ding)位(wei)、專業建(jian)設、專業融合(he)等(deng)問(wen)題(ti)；電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、醫(yi)護學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業中心(xin)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表重(zhong)(zhong)(zhong)點聚焦課程建(jian)設、教學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐、實訓環境(jing)提(ti)升(sheng)、實驗平臺(tai)建(jian)設等(deng)問(wen)題(ti)；人(ren)工(gong)智能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、藝(yi)設學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表重(zhong)(zhong)(zhong)點關(guan)注科(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)建(jian)設、師資(zi)(zi)隊伍建(jian)設、人(ren)才培養質(zhi)量提(ti)升(sheng)、校(xiao)園(yuan)整體(ti)文(wen)化視覺系統建(jian)設等(deng)問(wen)題(ti)；創(chuang)新創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、體(ti)育(yu)部、圖書館的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表非常關(guan)注人(ren)才評價、校(xiao)企合(he)作、數字化校(xiao)園(yuan)建(jian)設、書香校(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)設、資(zi)(zi)源合(he)理(li)配置體(ti)系、師生(sheng)幸福感(gan)等(deng)問(wen)題(ti)；霍夫(fu)曼、智能(neng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、智能(neng)制(zhi)造研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表則更加(jia)關(guan)注人(ren)才引進(jin)、科(ke)研(yan)(yan)資(zi)(zi)源整合(he)、專職(zhi)科(ke)研(yan)(yan)隊伍建(jian)設等(deng)問(wen)題(ti)。代(dai)(dai)(dai)(dai)表們(men)就以上主(zhu)題(ti)提(ti)出了豐富細致的(de)(de)意見和建(jian)議。

在認真聽取教(jiao)授代(dai)表的(de)(de)(de)發(fa)(fa)言(yan)后，楊(yang)欣(xin)(xin)斌就有關(guan)(guan)問題從六(liu)個方面與代(dai)表們進(jin)行了交流探討。他(ta)說，“十四五”時(shi)期將(jiang)是創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵時(shi)期，未來(lai)五年(nian)一要(yao)(yao)將(jiang)“光環(huan)”轉(zhuan)化成(cheng)實質的(de)(de)(de)成(cheng)績。二要(yao)(yao)推進(jin)各校區建(jian)設，提高(gao)招生規(gui)模。三要(yao)(yao)打造技術技能人(ren)才(cai)(cai)培養高(gao)地，持(chi)續的(de)(de)(de)加大專業(ye)與課程(cheng)建(jian)設發(fa)(fa)展(zhan)。四要(yao)(yao)提升國際影(ying)響力，加快國際組織(zhi)在學(xue)(xue)校落戶。五要(yao)(yao)做好(hao)科(ke)(ke)研社會服(fu)務，提升教(jiao)師科(ke)(ke)研能力、儲備科(ke)(ke)研人(ren)才(cai)(cai)。六(liu)要(yao)(yao)提升師生幸福(fu)感(gan)，空間進(jin)一步優(you)化，建(jian)設美(mei)麗校園(yuan)。最后，楊(yang)欣(xin)(xin)斌指出，發(fa)(fa)展(zhan)是第(di)一要(yao)(yao)素(su)、人(ren)才(cai)(cai)是第(di)一資源、創(chuang)新是第(di)一動力、成(cheng)效是第(di)一標尺、極致是第(di)一追求，希望大家為學(xue)(xue)校“十四五”發(fa)(fa)展(zhan)貢獻智慧和力量，為把學(xue)(xue)校建(jian)設成(cheng)中國特色世界一流職業(ye)院校作出新的(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)貢獻。

（組織人(ren)事處 張(zhang)(zhang)彩虹/文 宣傳部(bu) 張(zhang)(zhang) 雷(lei)/圖 ）