12月10日下午，“書(shu)記、校(xiao)長下午茶(cha)”暨教授(shou)代(dai)表座(zuo)談(tan)會在留仙洞校(xiao)區明(ming)德樓109會議(yi)室召開。學(xue)校(xiao)黨委(wei)書(shu)記、校(xiao)長楊欣斌，教授(shou)代(dai)表、組織人事處相(xiang)關人員共29人參(can)加座(zuo)談(tan)會。
參會教授代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)圍繞學(xue)校十四五(wu)規劃的(de)目標定(ding)位(wei)、問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)與短板、重點(dian)任務、戰略保障等(deng)方面內容進行(xing)了(le)踴躍發言。經(jing)濟(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)生(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)(jian)環(huan)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、汽車(che)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、人(ren)文學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)重點(dian)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)學(xue)科定(ding)位(wei)、專(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、專(zhuan)業融合(he)(he)等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)；電信學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、商(shang)外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、醫護學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、馬(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、工業中心的(de)代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)重點(dian)聚焦課程建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教學(xue)實(shi)踐、實(shi)訓環(huan)境提(ti)升(sheng)、實(shi)驗(yan)平(ping)臺(tai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)；人(ren)工智(zhi)能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、機電學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、管理(li)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)(she)(she)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)重點(dian)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)科研(yan)平(ping)臺(tai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、師資(zi)隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、人(ren)才(cai)(cai)培養質量提(ti)升(sheng)、校園整(zheng)體文化(hua)視覺(jue)系統建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)；創(chuang)新(xin)創(chuang)業學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、體育部、圖書館的(de)代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)非常關(guan)(guan)(guan)注(zhu)人(ren)才(cai)(cai)評價、校企合(he)(he)作、數字化(hua)校園建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、書香校園文化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、資(zi)源(yuan)合(he)(he)理(li)配(pei)置體系、師生(sheng)幸福感等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)；霍夫曼、智(zhi)能科學(xue)、智(zhi)能制造研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)則更加(jia)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)人(ren)才(cai)(cai)引進、科研(yan)資(zi)源(yuan)整(zheng)合(he)(he)、專(zhuan)職科研(yan)隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)們就以上主題(ti)(ti)提(ti)出了(le)豐富(fu)細致(zhi)的(de)意(yi)見和建(jian)(jian)(jian)議。
在認真聽取教授(shou)代表的(de)發言后，楊欣(xin)斌(bin)就有關(guan)問題從六個方(fang)面與代表們進(jin)(jin)行(xing)了交流探討。他說，“十四五(wu)”時期(qi)將(jiang)是創(chuang)(chuang)新(xin)發展的(de)關(guan)鍵(jian)時期(qi)，未來(lai)五(wu)年一要將(jiang)“光環”轉化成(cheng)實質的(de)成(cheng)績。二要推進(jin)(jin)各校(xiao)區建(jian)設，提(ti)(ti)高(gao)招生(sheng)規(gui)模。三要打(da)造技(ji)術技(ji)能人(ren)才培養高(gao)地(di)，持續的(de)加大專業與課程建(jian)設發展。四要提(ti)(ti)升(sheng)國(guo)際(ji)影響力(li)，加快國(guo)際(ji)組織在學校(xiao)落(luo)戶(hu)。五(wu)要做好科研(yan)社會服(fu)務，提(ti)(ti)升(sheng)教師科研(yan)能力(li)、儲備科研(yan)人(ren)才。六要提(ti)(ti)升(sheng)師生(sheng)幸福感，空(kong)間進(jin)(jin)一步(bu)優(you)化，建(jian)設美麗(li)校(xiao)園。最后，楊欣(xin)斌(bin)指(zhi)出(chu)，發展是第(di)(di)一要素、人(ren)才是第(di)(di)一資源(yuan)、創(chuang)(chuang)新(xin)是第(di)(di)一動力(li)、成(cheng)效(xiao)是第(di)(di)一標尺(chi)、極致是第(di)(di)一追求，希望大家為學校(xiao)“十四五(wu)”發展貢(gong)獻智慧(hui)和(he)力(li)量(liang)，為把學校(xiao)建(jian)設成(cheng)中國(guo)特色(se)世界一流職業院校(xiao)作出(chu)新(xin)的(de)更大的(de)貢(gong)獻。
（組織人(ren)事處 張彩虹/文 宣傳部(bu) 張 雷/圖(tu) ）
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