深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研(yan)究(jiu)室和(he)學習討論室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
