獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放抗疫(yi)青(qing)春·決(jue)勝全(quan)面小(xiao)康”——第(di)四屆全(quan)國高校大學生講思政課公開課展示活動總決(jue)賽落下(xia)帷幕，我(wo)校選(xuan)送的《建(jian)設(she)“西部深圳(zhen)” 共赴幸福小(xiao)康》喜(xi)獲全(quan)國一(yi)等(deng)獎，是12個一(yi)等(deng)獎中唯一(yi)一(yi)個來自高職院校的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據(ju)悉，本次大(da)(da)賽(sai)由教育部高(gao)校(xiao)思(si)政課教學(xue)(xue)指導委員會主辦，南(nan)(nan)開大(da)(da)學(xue)(xue)馬克思(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)承辦。大(da)(da)賽(sai)評(ping)選不設(she)院(yuan)(yuan)校(xiao)組(zu)別，深職(zhi)學(xue)(xue)子首次組(zu)隊參賽(sai)就順利(li)進入全國決賽(sai)，與來自清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)、華(hua)東(dong)師范大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)博士生，南(nan)(nan)開大(da)(da)學(xue)(xue)、東(dong)北師范大(da)(da)學(xue)(xue)和(he)蘭州大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)碩士生，人民大(da)(da)學(xue)(xue)、南(nan)(nan)京大(da)(da)學(xue)(xue)、武(wu)漢大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)本科生同臺競技(ji)，并奪得(de)全國一等(deng)獎的(de)好成(cheng)績。

我(wo)校選(xuan)送的《建設“西(xi)部深圳” 共赴幸福小康(kang)》喜獲全國一等獎。

學生(sheng)團隊負責人(ren)喀(ka)斯木(mu)江是(shi)深(shen)職院旅(lv)游管理(li)專(zhuan)業2018級新疆生(sheng)，捧回一等(deng)獎獎牌后，他激動(dong)地表示，“得知獲獎后心情(qing)十分復雜(za)，站(zhan)在(zai)我(wo)身(shen)邊的(de)幾乎(hu)都是(shi)全國各(ge)大名(ming)校(xiao)的(de)高材生(sheng)，包(bao)括清華、人(ren)大、南開、武(wu)大等(deng)等(deng)，其(qi)中不乏博士、碩士，基(ji)本都是(shi)馬克思主義(yi)學院‘科(ke)班出身(shen)’，而我(wo)只是(shi)一名(ming)普通的(de)高職院校(xiao)專(zhuan)科(ke)生(sheng)。但當領獎時(shi)清華大學肖貴清教授和(he)南開大學劉鳳義(yi)教授稱贊我(wo)們作(zuo)品的(de)視角和(he)深(shen)度，肯定我(wo)作(zuo)為一個少數民(min)族大學生(sheng)站(zhan)在(zai)思政課講(jiang)臺上所(suo)展(zhan)現的(de)優秀(xiu)理(li)論(lun)素養(yang)和(he)綜(zong)合(he)能力(li)時(shi)，我(wo)無比激動(dong)和(he)自豪，作(zuo)為深(shen)職人(ren)，只要我(wo)們敢想敢拼(pin)就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)大學(xue)(xue)生講(jiang)思(si)(si)政課(ke)公開(kai)課(ke)展(zhan)示活動于(yu)今年7月正(zheng)式啟動，學(xue)(xue)校(xiao)黨委高(gao)度重視，由(you)馬克思(si)(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)牽頭組織校(xiao)內(nei)初賽，經(jing)過初評、現場教學(xue)(xue)復賽、專家評審，管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)喀斯木江團(tuan)隊(dui)和人工智能學(xue)(xue)院(yuan)王小(xiao)雨團(tuan)隊(dui)在(zai)全校(xiao)79個參賽項目中脫穎而出，晉級(ji)省級(ji)復賽的(de)角逐，斬獲省級(ji)一等獎1項、二等獎1項。在(zai)馬克思(si)(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)和管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)教師團(tuan)隊(dui)的(de)共同(tong)指導下，最終，喀斯木江團(tuan)隊(dui)作品《建設“西(xi)部深(shen)圳(zhen)”，共赴幸福(fu)小(xiao)康》憑(ping)借其(qi)獨(du)到的(de)選題(ti)視角、深(shen)入的(de)調(diao)查思(si)(si)考以及優異(yi)的(de)展(zhan)示表現，站上了全國(guo)(guo)總決賽一等獎的(de)領獎臺。

喀斯(si)木江(jiang)團隊備賽(sai)過程(cheng)中進行小組討論。

《建(jian)設“西部深圳”，共赴(fu)幸福小康(kang)(kang)》圍繞(rao)《毛澤東思想和中國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義理論體系概(gai)論》第十一章第一節“全面(mian)(mian)(mian)建(jian)成小康(kang)(kang)社會(hui)(hui)”的(de)知(zhi)識(shi)內(nei)(nei)容，從新疆籍大(da)學(xue)生喀斯木江(jiang)的(de)親(qin)身經歷與視角出(chu)發，講述了黨的(de)十八大(da)以來，深圳對(dui)口援助新疆全面(mian)(mian)(mian)建(jian)成小康(kang)(kang)，助力喀什市和塔縣實現(xian)(xian)“西部深圳”之夢的(de)感人故事，充分展(zhan)示了新時(shi)代高(gao)校大(da)學(xue)生對(dui)全面(mian)(mian)(mian)建(jian)成小康(kang)(kang)社會(hui)(hui)的(de)深刻(ke)內(nei)(nei)涵和目(mu)標，以及決勝全面(mian)(mian)(mian)建(jian)成小康(kang)(kang)社會(hui)(hui)的(de)總體要求的(de)深刻(ke)理解。作品既(ji)結合(he)思政(zheng)課教學(xue)內(nei)(nei)容又(you)緊扣時(shi)政(zheng)熱點，展(zhan)現(xian)(xian)了深職(zhi)學(xue)子(zi)對(dui)時(shi)代責任和歷史使命(ming)的(de)深刻(ke)思考。

用好深圳改革開放“活”教材

近年來(lai)，學校(xiao)深(shen)入貫徹落(luo)實習(xi)近平總(zong)書(shu)記關(guan)于教育的重要(yao)(yao)論(lun)述，特(te)別(bie)是在學校(xiao)思想政治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)教師座談會上的重要(yao)(yao)講話精神，堅持(chi)不懈用習(xi)近平新時代中(zhong)國特(te)色(se)社會主義思想鑄魂育人，用好(hao)深(shen)圳改革開放“活”教材，增(zeng)強思想政治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)教學實效。

組織(zhi)教(jiao)師深(shen)(shen)(shen)入研(yan)究深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)改革開(kai)放的(de)理(li)論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，立(li)項 “社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)化理(li)論(lun)(lun)創(chuang)新與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)”“習近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主義(yi)思想(xiang)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)”“以(yi)‘深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故(gu)事’促進高(gao)(gao)校思想(xiang)政(zheng)治理(li)論(lun)(lun)課(ke)‘金課(ke)’建設研(yan)究”“中(zhong)(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主義(yi)理(li)論(lun)(lun)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)”等多項省部級(ji)(ji)、市(shi)廳(ting)級(ji)(ji)、校級(ji)(ji)課(ke)題；編著出版(ban)《社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)化建設的(de)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)探索與(yu)理(li)論(lun)(lun)研(yan)究》《新時代中(zhong)(zhong)國經濟(ji)特(te)區理(li)論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)》，把(ba)教(jiao)師的(de)“科研(yan)”“教(jiao)研(yan)”與(yu)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”有機(ji)融(rong)合起來，克服“兩張皮”；編寫《高(gao)(gao)校思想(xiang)政(zheng)治理(li)論(lun)(lun)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)案例(li)(li)100篇(pian)》，開(kai)展(zhan)案例(li)(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，將深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)區建設成果融(rong)入課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)；整合企業育人(ren)資源，開(kai)展(zhan)校企協同育人(ren)，在怡豐自(zi)動(dong)(dong)化公(gong)司、飛亞達公(gong)司建立(li)工匠(jiang)精神研(yan)修(xiu)中(zhong)(zhong)心，開(kai)展(zhan)“尋匠(jiang)悟道”活動(dong)(dong)；開(kai)展(zhan)“逐(zhu)夢(meng)，從(cong)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)開(kai)始”實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生“走讀(du)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”“感悟深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”，并(bing)通過“發(fa)現深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)之美 講述深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故(gu)事”演講比賽和大學(xue)(xue)(xue)(xue)生講思政(zheng)課(ke)公(gong)開(kai)課(ke)，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習積極性(xing)。

學(xue)校(xiao)堅持(chi)以思(si)想政治教育為(wei)(wei)先(xian)導，深化新時代高校(xiao)思(si)政課(ke)改(gai)革(ge)創新的系列舉措，增強了思(si)政課(ke)的思(si)想性、理論(lun)性和(he)親和(he)力(li)、針(zhen)對性，為(wei)(wei)學(xue)子成(cheng)長成(cheng)才奠定(ding)了科學(xue)思(si)想基礎(chu)。

（宣傳部(bu) 管(guan)理(li)學(xue)院 馬克思主義學(xue)院/文 宣傳部(bu) 張 雷/圖）