深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文化自覺,強化立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文化育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文化引領技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文化育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高(gao)雅(ya)文化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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