深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先進(jin)制(zhi)造(zao)業和(he)現代服(fu)務業等重點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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